2023年春季期数学教研组工作计划

发布 2020-06-12 05:50:28 阅读 9143

黄练镇张团小学。

一、指导思想:

继续以课程改革为中心,以拓展、**型课程为核心,以夯实基础为始终,以抓教师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存,特色求发展”的方针,使我校的教学质量稳步提高。

二、主要工作:

1、努力实施新课程改革,以拓展、**型课为核心,并牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意识。

2、加强常规教学工作,在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,切实提高教学质量。

3、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。

4、进行中青年教师(拓展、**课的教学评比活动)

5、注重学生的学习方法的研究,促进教学的有效发展。

三、具体工作:

1、继续加强学习二期课改的理论与课程。

组织教师进行理论学习和研究,更新教学观念,务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

(1)加强学习和宣传《新课改课程标准解读》。

(2)学习执行《小学生学习习惯16条》。

(3)学习讨论《怎样评课》。

2、加强业务学习,重视教研活动,继续二期课改的课堂教学实践活动。

(1)进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式,组内组织开展拓展、**型的公开课教学。

(2)开展以“走进拓展课、**课”为主题的“六个一”活动,内容包括:

①写好一篇教案;

②制作一个课件;

③写一篇教学反思(或教后记);

④做一个小课题;

⑤上一堂能体现拓展课、**课理念的备课组或校级公开课;

⑥一篇在教学中落实拓展课、**课改理念的总结或**。

3、备课注重实用性,有风格和特色。

(1)备课要做到备教材、备学生、备教法。

(2)要明确每单元的目标、重点、难点,每课要有练习设计、板书设计。

2023年小学数学教研组工作计划5篇2023年小学数学教研组工作计划5篇。

(3)教研组要做到定时集体备课,要有充分准备,充分讨论,统一目标、统一重点、难点,进度和作业要求。

4、作业检查,作为日常工作:

(1)作业格式统一,用笔统一,书写规范。

(2)结合学校制定的《作业要求》,教研组学习讨论,统一思想落到实处。

5、做好培优补差工作,充分发挥师生的主动性和创造性。

6、组织学科活动,培养学生能力。

开展丰富多彩的学科竞赛活动,提高学生的学习积极性,倡导学生的学习钻研性,鼓励学生的学习创造性。

一、二年级——口算比赛,计算比赛。

三年级——计算题比赛,根据要求自编应用题比赛。

四、五、六年级——简便运算比赛,应用题比赛。

四、具体工作安排:

时间内容相关事项。

二月份:1、制定教研组、备课组计划。

2、配合教导处第一次备课检查。1定计划、定时间、定中心发言人。

3、检查备课量和教师随笔。

三月份:1、学习讨论《怎样评课》

2、学习执行《小学生学习习惯16条》。

四月份:1、各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。

2、第十周制定期中计划,进行期中练习,并做好期中质量分析。

3、做好考试情况分析,找出不足,提出改进措施。

4、阶段性学习能力、教学目标落实情况的调查。

五月份:1、开展拓展课、**课教学评比,“六个一”活动内容展示。

2、开展各年级学科竞赛。

3、骨干教师上汇报课。1交流体会。

4、各年级单项知识能力情况调查。

六月份:1、第二次备课检查。

2、课堂教学中合作讨论模式运用、研究、实践。

3、备课展示交流。

4、制定期末计划,出好试卷。

5、一学期教研组工作的回顾和总。

2023年春季期数学教研组工作安排

周次1活动内容。执教或负责科组长。备注。各教师制订好本期的授课计划,年级组长组织学习教材 教法,第一次教学常规检查。召开科组教研会,业务学习。七年级集体备课,研究课。业务学习。九年级集体备课,研究课。业务学习月考,农忙假。教师课题立项,第二次教学常规检查。期中质检,期中质检质量分析会,教学经验交流,...

2023年春季学期数学教研组计划

2017年秋季学期 数学教研组工作计划。一 指导思想 2017年秋季学期的数学教研组教学活动,将依据学校工作计划,加强教师培训,狠抓课堂常规与教学质量,提高学生整体素质,促进教师与学生整体素质的同步提高。二 工作思路。本学期,教研活动力争在 实 上下工夫,在 新 上做文章,激发教师参与教研的主体意识...

2023年春季学期数学教研组工作计划

一 指导思想。认真贯彻实行学校的工作要点,在学校工作计划的指导下,围绕 一切为了学生的发展 的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师整体素质为核心,以提高课堂效率为重点,转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学...