2017-2018学年度第二学期政史地教研组工作计划。
一、指导思想。
本学期学校教学管理目标是：牢固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显年级学科组的教研功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导。
以评价为导向，以发展为动力，真正把握教学这个生命线。
二、基本情况分析。
政史地教研组共有11位教师，其中政治教师4人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。
三、总体思路
本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，树立质量意识，牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，落实教学常规，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，充分发挥备课组的科研作用，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。积极参与安海片区联合办学各种教研教学活动，寻找差距，改进方法，学习先进。
四、工作目标：
1.加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。
2.加强本组政治、历史备课组教研活动，增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。
3.按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。
4.积极准备，参与安海镇五校联合办学工作，迎接期中期末联考，争取好成绩。
五、具体工作措施。
一）加强理论学习，更新教育观念。
本学期，我教研组将通过各种学习形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。要继续加强对《课标2011版》及其新配套教材的培训和研讨。
二）加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。继续落实教学常规检查反馈制度，在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。
继续推行落实学校月考制度，做好思想准备，迎接安海镇五校期中期末联考，争取好成绩。
三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1.认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。积极开展组内听课、评课、教学研究和讨论，要求每位教师每学期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参与，认真做好记录，课后与授课教师要进行交流，提出自己的见解和建议。
授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
2.鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，要求本组教师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组教师的专业成长。学校要求每师每学期撰写一篇教育教学**，以便出**集。
3.加强备课组教研活动，以“集体备课”为基础，严格执行学校《集体备课流程》，每周开碰头会，开展业务学习活动，加强共同协作与**，确定活动主题并做好记录。备课组本学期要开展微型课题研究，精心研讨，并整理相关材料。
4.扎实做好考试研究和质量分析，及时召开质量分析会，备课组长和各任课老师对月考、期中、期末考试成绩要作及时分析，找出原因，提出措施，写出书面报告。
四）加快教研组教育信息化和多**教学的建设。
加快实施数字化校园建设工程，用好校园网、班班多**，探索教育信息技术与学科教学的有效对接。继续完善教研组的网络教研工作，关注“微课”、“翻转课堂”等的建设和应用，完善教学资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用qq群、微信群，经常交流经验，体会网络教研的优越性。
响应省市教育部门号召，积极参加省中小学生教师网络空间创建活动、“一师一优课”和微课评选活动。
五）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活。
依据学科特点，政史地学科要利用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。各科要建立学科兴趣小组，正常开展活动。开展培优辅差工作，落实特情生帮扶档案。
六）教研组专题教研活动安排表。
政史地教研组活动计划高中政史地教研组工作计划
政史地教研组活动计划高中政史地教研组工作计划开头语。本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能力...
2019政史地教研组计划
2012 2013第一学期政史地教研组工作计划。为提高课堂教学效率，全面提高教育教学水平，我校今年计划象洋思中学和杜郎口中学学习，为了全面提高本组教师教育教学水平，制定以下计划 一，加强理论学习，学习洋思中学及杜郎口中学教学模式。教师的教育观念，直接关系教师的从教行为，以前虽然对这两个学校的教学模式...
政史地教研组计划
3 继续凝心聚力，营造合作型教研组。继续加强政治 历史 地理三科学科与学科之间的合作 继续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。继续开展学科 青蓝工程 活动，让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功...