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xxxx年学校德育工作要点。
以立德树人为根本任务，认真贯彻《xx市学校德育“十三五”规划》和《xx区创新推进学校德育工作三年行动计划》，以“一体化建设”的理念系统构建区域中小学德育课程体系，建设具有“贤文化”特色的“人文蕴育”德育工程。
1.提升核心素养。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，研制《xx区中小学德育课程一体化建设实施意见》，指导学校围绕政治认同、国家意识、文化自信、公民人格等内容架构一体化课程，自觉践行社会主义核心价值观。
评选“世贤学子”，倡导贤德、贤识、贤能，提升学生核心素养。
2.培育创新品牌。以学生认知特点和实践能力为依据，开展“xx区中小学生‘重走红色之路’社会实践考察”和“xx区中小学开启‘世界之窗’文化交流”活动，拓展活动形式和内容，提炼实践活动机制，打造“人文蕴育”创新德育品牌。
3．创建温馨班集体。出台温馨班集体建设的指导性意见，将“温馨教室”创建、“温馨管理”与“优秀教师团队建设”等班集体建设的元素融入温馨班集体建设指标之中。以创建温馨班集体为抓手，加强班级凝聚力建设，评选表彰一批充满活力、和润品质的优秀班集体。
4．弘扬优秀传统文化。全面深化中华优秀传统文化教育，推进“贤文化”教育与学校教育教学、校园文化有机融合，凸显“贤文化”特色下的“一校一品”。以区级“名家进校园”为引领，指导全区中小学深化人文素养。
继续开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”实践活动、“中华经典诵读”、“童谣传唱”等活动。
5．发挥学科德育渗透。配合区督导部门认真实施学科德育专项督察，推进落实各学段各学科德育达标要求。开展学科德育精品课程征集评选和研讨活动，推广学科育人成果。
6．优化社会实践课程。梳理各年级社会实践活动课程的序列。充分利用各类社会实践场馆，开展课外实践活动。
提升“乡村（城市）学校少年宫”和“学生社区实践指导站”的内涵品质。做好普通高中学生志愿服务和社会实践组织记录工作，完善区域高中生社会实践志愿服务保障激励机制。
7．提升心理健康教育水平。区中小学心理健康教育指导中心积极争创市级示范中心，充分发挥市示范校、分中心辐射指导功能。在中小学心理辅导室建设全面达标的基础上，提升区域心理健康教育内涵发展，全面铺开中小学生生涯指导课程的开发与实施，加强心理健康教育教师的专业化培训，力争2所学校成为市级心理健康教育示范校。
8．加大家庭教育指导力度。研制区本化家庭教育指导教材，丰富家长学校内涵建设，健全中小学家长委员会制度，组织区级“家庭教育专家讲师团”定期开展巡讲活动。扩大“贤城父母”微信平台影响力，评选一批优秀家教工作指导者。
9．加强队伍建设。加强对德育分管校长、德育主任、德研员、团队干部、心理健康教育教师的育德能力和人文素养培育。搭建市、区班主任基本功竞赛平台，加强职初、骨干班主任培训，形成“校—区—市”**班主任精英团队建设机制，促进班主任专业化发展。
发挥“双名三优”、“十佳班主任”引领示范作用。
10.巩固创建成果。深入实施《全国未成年人思想道德建设工作测评体系（xxxx版）》指标责任分工，对标达标，高效率、高质量地做好创建迎检工作，巩固全国文明城区未成年人思想道德建设测评工作成果。
争创“国家生态园林城区”，实现“xx美，xx强”战略目标。
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