一、 指导思想。
以教育发展纲要和肥东县教育局工作要点为指导，坚持内涵发展为原则，规范学校管理，提升教育质量，促进特色形成，办人民满意的教育。
二、 主要工作目标。
1、继续开展“一校一特色”活动，创建“环境教育”特色项目学校；
2、继续开展“学校管理年”活动，规范管理行为，提高管理水平；
3、开展“学前教育管理年”活动，提高幼儿保教水平；
4、实施“体育艺术2+1项目”，办好乡村少年宫，组织校园文化艺术节和小型运动会；
5、开展校本研究和校本培训，提升教师专业化水平；
6、办好家长学校，开展国家级家庭教育现代化课题研究；
7、抓好标准化建设，开展农远和“班班通”应用，打造数字化校园；
8、建设好管理好留守儿童工作之家，开展心理健康教育，培养良好行为习惯；
9、开展安全教育，创建平安校园；
10、开展好德育主题教育活动，加强班级文化建设。
三、工作重点和措施。
一） 规范领导管理行为，提升学校管理水平。
学校不分大小，都承担着同样的教育教学动能，都同样需要加强引领和管理，凝心聚力，组织开展好各项教育教学活动。
1、学校领导要加强自身修养，提升领导能力。
校长、主任要加强自我学习，努力成为“老师的老师”。苏霍姆林斯基说：学校的领导首先是教育思想的领导。
领导自己首先要成为新课改的行家里手，才能带领教师深入开展课改，潜心教书。校长、主任要有用人之长、容人之短的胸襟，相信教师，依赖教师，才能增强凝聚力。总之，领导要以信树威，打造团结、奋进的工作团队。
2、规范管理行为，提升管理水平。
中心校依据“肥东县中心学校管理工作评估细则”、村级小学依据“桥头集学区中心学校村级小学管理工作评估条例”，规范各项管理工作，继续开展本年度的“学校管理年”活动，整章建制，细化工作要求，明确分工，责任到人，将常规工作抓实抓细，力求实效。中心校依据“村级小学管理工作评估条例”对村小开展管理工作评估，结果与评优、绩效挂钩。
依据县局工作安排，开展“学前教育管理年”活动，提高我学区幼儿保教水平。
二） 促进教师专业发展，提高教育教学质量。
1、加强师德建设，树立良好社会形象。
爱生乐教，是师德的灵魂。教师的职责就是教书育人，要做到关爱每一名学生，不歧视、侮辱、体罚后进生，耐心施教。遇到问题，不能一味地抱怨学生，要努力改进教育策略。
学校要利用每周一次的政治学习宣传师德模范，引导就是确立专业精神，以专业的态度教书育人，要把后进生转化作为重要工作开展好。
2、开展校本研究，提高专业水平。
校本培训、校本教研切忌形式化，要以教师教学中遇到的困难和问题为切入点，确立每学期的教研主题，开展有针对性的业务学习和教学研究，促进教师有效提高课堂教学效率。要树立功在平时、效在课堂的思想。
中心校继续开展主题式“一课二上三讨论”课例研究，争取下半年结题。
所有教师都要加强自主学习、自我反思，积极参加学校的教研活动，自觉完成规定的教学研究任务。
3、加强过程管理，提高教学质量。
中心校坚持每期三查，各校要坚持每月督查，加强过程管理，发现问题，及时指导改进。坚持期中、期末质量分析。中心校每学期组织一次抽测、一次全面检测。
中心校每学期期末组织教师工作量化评估，结果与评优、绩效挂钩。
三） 促进学生全面发展，推进素质教育。
1、开展德育主题教育活动，加强班级文化建设。
德育队伍建设是开展好德育工作的前提。各校要建设好少先队、班主任两支德育主题队伍，形成一定的工作机制。各校要根据县局、中心校工作安排和本校实际，每学期设计几项德育主题教育活动，以培养学生良好习惯为目标，以活动为载体，以教书育人、管理育人、环境育人为原则，认真组织实施，彰显学校的育人功能。
2、组织实施“体育艺术2+1项目”
各校要参照县局实施方案，制定本校的“体育艺术2+1项目”实施方案，除了认真上好体育课和**、美术课，要根据学校实际选择2个体育项目和1个艺术项目，认真组织实施。中心校的项目设置：体育类以跳绳、跑步为必选项目，以乒乓球、韵律操为自选项目；艺术类以硬笔书法为必选项目，以乡村少年宫活动项目为自选项目。
活动时间：体育类活动项目统一在上午大课间，艺术类活动项目在写字课、下午活动课和每周六少年宫活动时间。各校要组建乒乓球队和体艺队，每年开展一次校园文化艺术节、一次校园运动会。
3、办好乡村少年宫，提供课外活动阵地。
继续开展乡村少年宫活动，每周六上午开办舞蹈、电子琴、二胡、书法、绘画、手工、微机、科技制作、心理辅导、乒乓球等活动班，为学生提供课外活动阵地，让农村学生也能享受优质教育资源。2023年，中心校将把乡村少年宫活动与“体育艺术2+1项目”整合开展，为学生发展艺术才能提供平台。
4、建好留守儿童之家，培养良好行为习惯。
留守儿童是社会经济发展的特殊现象。留守儿童平时缺乏亲情关怀，缺少家长管教，容易出现心理问题，容易形成不良行为习惯。全学区共有5所学校建设了留守儿童之家，都要继续开通亲情**，让留守儿童可以随时与家长联系；都要设置悄悄话信箱，让学生随时可以向**家长（科任老师、班主任）倾诉；关注留守儿童的表现，重视留守儿童出现的心理问题，及时关爱、疏导，培养学生良好的行为习惯；利用传统节日组织关爱活动。
5、开展安全法制教育，创建平安校园。
以“一月一主题”安全教育为重点，利用班队会、国旗下讲话、黑板报等形式，加强安全法制宣传；与疾控部门密切配合，开展传染病防控工作；每年组织“5.12”、“9.18”紧急疏散演练，提高学生的安全意识和自救能力；每学期开展交通安全、消防安全、防溺水安全、校园安全等主题教育活动，丰富学生的自救自护知识。
四） 联手家庭社区，构建全方位教育网络。
1、办好家长学校，开展家庭教育现代化课题研究。
家长学校是学校与家长沟通的桥梁，是向家长传授科学家教方法的平台。办好家长学校，可以争取家长的理解、配合、支持。家长学校还可以转变家长的家教观念，改进家长的家教方法。
我们应坚持办好家长学校，开展教学开放日活动，提高家长的家教水平。
今年，中心校还要继续开展国家级家庭教育现代化课题研究，营造和谐心理环境，培养良好行为习惯，促进学生健康成长。
2、配合社区教育，办好**文化技校。
五） 创建学校特色，丰富发展内涵。
桥头集地处矿区，又有合肥市生活垃圾填埋场，环境破坏严重，污染更严重。因而中心校选择环境教育作为特色项目，在“合肥市绿色学校”的基础上创建“安徽省绿色学校”，不仅要向学生宣传环保知识，还要向家庭、社区宣传环保知识；不仅要宣传环保，还要倡导绿色生活；不仅要三年创建，还要作为校本课程长期坚持。2023年，中心校将在学科渗透的基础上，专门开设环境教育课程，开展环境教育课教学研究，组织学生开展调查实践活动，还将把环境教育、绿色理念与学校管理、德育工作、少先队活动整合起来，把全体师生的环保意识、绿色理念内化为行动，形成绿色生活方式。
六） 抓好标准化建设，打造数字化校园。
抓好三所村小的薄弱农村学校的标准化建设，发挥设施设备的作用。
继续抓好农远应用，利用农远设备开展教育教学活动，提高全体教师的多**应用水平。
中心校开展电子白板的继续应用，青年教师都要熟练使用班班通设备。
各校要充分利用网络平台，充分利用网络资源，每天点击肥东县教育局和中心校**，及时了解工作信息，及时上报工作材料。中心教研组将组织教师利用中心校**开展教学研讨。
桥头集学区中心学校2023年工作安排。
2023年1月份：
1、组织四年级数学抽测；
2、组织一至六年级期末检测；
3、评选三好学生、学习标兵、突出进步学生、环保小卫士；
4、开展寒假安全教育；
5、开展年终财务公开工作；
6、收缴、整理循环教科书；
7、安排假期值班；
8、总结2023年工作，制定2023年工作计划。
2月份：1、组织开学工作和开学工作检查；
2、制定各项工作计划；
3、开始“文明班队”评估；
4、环保志愿者校园净化行动；
5、开展“体育艺术2+1项目”
6、乡村少年宫开课；
7、校园安全隐患整治排查；
8、开展“文明礼仪进校园”系列活动；
9、组织开展“走进海洋”读书征文比赛。
3月份：1、六年级家长学校开课，课题研究开题；
2、树木认养、校园绿化行动；
3、春季传染病防控工作；
4、自制教具、装备**评选；
5、乒乓球队集训；
6、中心校课例研究；
7、中心校电子白板应用教学研讨；
8、“学校管理年”活动自查；
9、留守儿童心理健康案例评选；
10、召开提高毕业班教育教学质量研讨会。
4月份：1、组织参加县小学生乒乓球比赛；
2、组织“4.22世界地球日”宣传活动和调查实践活动；
3、开展多**课堂教学评比活动；
4、组织期中考试和期中教学工作检查（查“学校管理年”和“体育艺术2+1项目”开展情况）；
5、开展交通安全主题教育；
6、五年级家长学校开课；
7、开展写字教学研讨；
8、留守儿童活动；
9、筹备校园文化艺术节。
5月份：1、准备校园文化艺术节各项活动；
2、组织“5.12”防震紧急疏散演练和“5.31世界无烟日”宣传教育活动；
3、组织参加县第27届小学生书画比赛；
4、中心校组织环境教育课教学研讨；
5、组织读书活动讲故事比赛；
6、校园环境文化建设（中心校）；
7、组织“同课异构”教研活动；
8、中心校。
三、四年级家长学校开课。
6月份：1、“6.5世界环境日”宣传活动和环境教育征文比赛；
2、评比环保小卫士、优秀少先队员、绿色班级、文明班队；
3、电教“七项评比”作品评选；
4、端午节留守儿童关爱活动；
5、组织期末兑现检查（教师工作量化评估）；
6、组织防溺水安全教育和“6.26世界禁毒日”宣传活动；
7、收缴、整理循环使用教材；
8、组织六年级毕业考试和一至五年级期末检测。
月份：1、安排暑假值班；
2、组织村级小学管理工作评估；
3、组织“暑假读一本好书”读书活动；
4、组织留守儿童关爱活动；
5、组织教师参加岗位集中培训；
6、组织暑期集中学习；
7、开展上学期教学质量分析；
8、制定新学期各项工作计划，准备开学工作。
9月份：1、中心校组织开学工作检查；
2、组织第15届推普周活动；
3、“9.18”防空紧急疏散演练；
4、一年级新生建籍；
5、教学**、案例评选；
6、“9.16世界保护臭氧层日”宣传教育活动；
7、参加“平安校园”评估（中心校）；
8、一年级家长学校开课；
9、组建田径运动队，开展集训；
10、开展“弘扬和培育民族精神月”活动。
10月份：1、组织开展国庆主题教育活动；
2、校园安全宣传教育；
3、组织学区田径比赛；
4、整理中心校管理工作评估资料；
5、整理环境教育评估资料；
6、整理特色学校评估资料；
7、整理市级规划课题结题资料；
8、组织学区教研活动；
9、二年级家长学校开课；
10、迎接县校本培训工作检查；
11、组织“我为环保作贡献”社会实践活动；
12、中秋节留守儿童关爱活动。
11月份：1、组织期中考试和期中教学工作检查；
2、迎接学区中心校管理工作县级评估；
桥头镇中心学校2023年工作计划
2010 2011学年度第二学期 一 指导思想 2011年，全镇教育工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针，坚持把全面发展作为学校工作第一要务，紧紧围绕 提高教育质量，办好人民满意的教育 这一中心任务，以 创先争优 活动为契机，以 讲奉献 求发展 守师德 促和谐 教育活动为主线，深入 教育...
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