2004－―2005学年度第二学期。
小寨初小四年级共有学生28人，其中男生14人，女生14人，年龄大部分是11－12岁，全部是少先队员。该班学生普遍能够遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、不打人、不骂仗，不足的是语文数学双科发展不平衡，本期我根据学生的年龄特征和心理特点，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人观念，在学区和学校领导的指导和帮助下，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为首，以改变学生学习方式、提高学生学习成绩为中心，开展子了卓有成效的工作，收到了明显的效果。
一、 关心学生，爱护学生，帮助学生。
首先，作为班主任，必须有高尚的事业心和责任感 。小寨初小地处偏远，交通不便，生活困难。开学初，我便冒着大雨，踏着泥泞，背着铺盖和食物来到这别人都不愿来的地方，既来之，则安之。
于是我便克服了生活上的困难，安心地工作起来，有这样一颗平常心，工作上的问题便迎刃而解，学生由怀疑变为信任，对学习充满了希望。在平时的工作中，我总是喜欢换位思考，假如我是学生，班主任老师的要求能不能接受，能不能按照老师说的去做；假如自己的孩子在这个班上，自己的工作对学生产生好的影响吗？由于对学生充满爱心，班级工作就非常顺利。
第二，提高学生明辨是非的观念，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。在班会上，我常用电视、报纸中的事例，日常生活中发生的事情，让学生懂得做人的道理，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，学生终于懂得诚实守信，勤奋好学，珍惜时间，尊老爱幼等许许多多道理。我还注意以身作则，要求学生起得早，自己就不睡懒觉，要求学生讲卫生，自已首先讲究个人卫生和公共卫生，榜样的力量是无穷的，上行下效，学生很快养成了良好的习惯。
第三，把自己的温暖带给每一个学生。第四，引导和管理并重，在思想教育和感情引导的基础上，我也重视制度约束，班上制定了学习、纪律、卫生、安全等规章制度，实行思品积分细则，充分发挥学生自我约束，自我管理的积极性，发挥班委会和少先队的作用。
二、 提高教学质量，促进差生转化。
教学质量是学校工作的永恒主题，也是班级工作的主要任务。我先从明确学生学习目的，端正学生学习态度入手，现在独生子女增多，学生家庭生活条件优越，许多家长再苦也不苦孩子，再穷也不穷孩子，这样养成了学生不思进取，混天度日的思想，学生没有压力，没有危机感，学与不学一个样，学差与学好一个样，我就从社会发展形势、个人前途命运等方面进行教育，帮助学生树立远大的理想。第二，培养良好的班风的学风，建立有效的评价机制，关注学生的全面发展，关注学生的兴趣特长，关注学生的个性差异，使班上好人好事得到表扬，坏人坏事得到批评，学生之间比学习比进步，自主学习，不懂就问，不拖欠作业，不抄袭作业。
第三，促进学生双科平衡发展，促进差生转化。语文、数学犹如学生发展这驾马车上的两只大轮，只有同时前进，才会奔向理想之地，否则原地打转，本期我注重使学生两门课都能取得优异成绩。在对待差生上，我尊重智力发育迟缓的学生，尊重学业不良的学生，尊重有过错的学生，使这些学生都感到自已存在的价值，以积极的态度面对学习和生活。
第四，建立学习小组，根据学生的不同情况，成立学习小组，订背课文，检查作业，是老师的好帮手。
三、丰富学生课外生活 ，促进学生全面发展。
四年级班级工作总结
一学期来，我们根据 以创设适合学生发展的学习过程和教育方式为主旨 的班级工作思路，围绕 有礼有序 善学乐学 的目标，从学习品质 行为习惯 学生特长 班级特色四方面开展班级工作，取得了比较理想的成果。突出抓中心工作 学习品质有提升。四 五 班是2012年9月组建的新班，和其他几个班级学生相比，在学习基...
四年级班级工作总结
2018 2019学年度第二学期 本学期，我继续担任四年级 1 班主任及数学教学工作，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。为了以后的班级工作上新台阶，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作做以下总结 ...
四年级班级工作总结
班级工作总结。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。班主任在班级管理工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张 别出心裁 标新立异等创造型人才的自然特点...