《同在四4班》主题班会。
地点：四（4）教室。
活动时间：2023年10月。
活动参加对象：四（4）全体同学和班主任。
活动内容：《同在四4班》
一、设计思想：
班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小水滴汇成大海”揭示了个人和集体的辩证关系。我们同处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力，以实际行动为集体争光，添彩！只有这样才能形成一个有凝聚力的集体。
二、教育目的。
1．通过活动，晓之以理，动之以情，懂得班集体是我们的“家”， 每一个同学都是班里的一分子，明确个人与集体的关系。
2．规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，团结一致，齐心合力，构建一个和谐的班级。
三、活动形式。
诗朗诵、故事、动画欣赏、讨论等。
四、活动过程。
主持甲：我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了四（4）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。四（4）班《同在四（4）班》主题班会现在开始。
主题乙：（主持人可直接讲述小水滴的小故事也可安排）
一个小水滴的故事。
我是一滴小水滴，我是河流的一颗小水珠，我是大海上的一朵浪花。在大海里我有许多的兄弟姐妹，有许多的朋友。
一天太阳跟往常一样旭旭升起。太阳泛出万丈光芒，太阳的光染红了大海。我看着这壮观的景象使我萌生了一个理想：
“我要做许多的有意的事，尽我的力量帮助需要我的人们。”我向同伴说出了我的理想。可同伴们并不相信我。
我便离开了他们。独自去旅行。
我来到了一块干旱的田地里，我对快渴死了的麦子说：“我可以帮助你，我可以让你解渴。”快死的麦子看看我说：
“你只是一滴小水滴，不能帮我的。你最多能让我润润喉，救不了我的生命。你想救我们就快把你的同伴找来，只有这样你才能救我们。
”我不相信就跳到麦田里去，可是不但救不了麦子，我差点没命了。我没办法只好回到大海里，我向同伴们说了这件事，同伴们和我一起来到了这块干旱的田地里。使这块干旱的麦田浸泡在水里，麦子得救了。
麦子们感谢地对我说：“谢谢你，小水滴。”虽然是我救了麦子，但是不是以靠我个人的力量做出的成绩，我还要继续去旅行。
不久，我来到了一条快干旱了的河里，一些小鱼在河里挣扎。一条小鱼看到了我，对我说：“快救救我们吧。
”“可我只是一颗小水滴。”“可以把你的同伴找来汇集成一股强大的力量，你们合作在一起就是一股强大的力量，就能救我们了。”小鱼用恳求的目光看着我。
我别无选择，我回到了大海里。同伴们和我一起来到了那条小河里，使小河里灌满了水。鱼儿得救了。
我来到了一棵大树下，大树问：“小水滴，你为什么不开心？你做了那么多的好事，大家都感谢你。
你为什么还不开心？”“大树伯伯，我想靠自己的能力为大家做一点事。可是每次我想帮助别人时都要和我的同伴们一起合作才行。
”“小水滴你是不是大海的一部分呀？”“是的。”“那就对了，你们是集体的一部分，只有你们团结合作才能做得更好。
大海是由无数的小水滴汇集而成的，大海由无数的小水滴团结合作汇集成巨大的力量，使人不可抗拒的力量。要是无数的小水滴不团结合作，大海就没有这样巨大的力量。”听了大树伯伯的话使我明白了：
我们都是集体的一部分，我们只有团结合作才能使集体的力量变的更加的强大。
主持甲：同学们想一想。
1, 为什么小水珠离开大海的怀抱后，无法实现自己的理想？
2, 小水珠要想实现自己的理想，它该怎么办 ？
主持乙：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？
主持甲：请欣赏某某同学带来的小故事《三个小和尚》
这个故事说的是，在一座山上，有一座庙，有一天，一个矮小的和尚，要去山上的破庙，途经一条河流，由于天很热，便到附近的水池喝水，他来到庙中，看见庙里的缸里没水了，便去挑水，给观音的瓶子中加了水，那干枯的杨柳也死灰复燃了。.不久后，一个胖和尚也来到庙中，由于天热，到水池边喝水，他来到了庙中喝完了庙中的水，又挑了一桶，，之后两人都不愿挑水，，后来他们意识到这样做不行，于是两人就挑水了，但是分配总是不均匀，都想占便宜，，最后两人在竿子上画了一条线，总算平息了风波。不久后，一个瘦和尚来到了庙中，由于天热，到水池边喝水，他来到了庙中喝完了庙中的水，又挑了一桶，，之后三人都不愿挑水，杨柳也谢了，最后风干物燥，老鼠横行，引起了一场大火，三人奋力救火。
风波平息后，三人通力合作打水了。
主持甲：人多应该力量大，可为什么一个和尚有水喝，三个和尚却没水喝？（学生自由发言）
主持乙：同学们《三个和尚》的故事告诉我们：我们每个人都是集体中的一员，如果只想到自己，只考虑自己，什么事情也干不成，只有大家团结合作，齐心合力，才会有好结果。
主持甲：请同学合作表演游戏。
先出示一根小棍，你能把它折弯吗？请同学现场折。再出示一捆小棍，也请一位同学现场折。
主持乙：同学们通过这个游戏你知道了什么？（抽同学谈谈）
甲乙合作朗诵《我们的四4班》
（甲）我们来自四面八方
（乙）我们有着不同的个性
（甲）我们是应着一种缘分走到了一起
（乙）组成了一个团结友爱的大家庭
（合）请听诗朗诵《我们的四4班》
主持甲：请欣赏：我爱同学（情景剧）《换位思考》 同学们边看故事的同时边思考，你通过这个小故事明白了些什麽？
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说。
没关系，路滑难免会这样，我们大家一起。
小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本。
好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该。
是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常。
帮助我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。
主持乙：我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。
主持甲：那么同学间该如何和谐相处：
主持甲：学会尊重。“敬人者，人敬之”。
主持乙：乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。
主持甲：宽容大度。不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。
主持乙：主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。
主持甲：求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。
主持乙：换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题， 争吵可能就不会继续。
主持甲：我们懂得了爱同学，我们还要爱老师，因为我们是一家人。下面欣赏诗朗诵。
我们的四4班。
我们。来到了一个崭新的世界。
我们。曾经素不相识。
但命运把我们紧紧相连。
我们。相聚在这里。
彼此渐渐加深理解
四4班。新的世界。
新的希望。同学们手挽手。
那一张张奖状。
高高地挂在墙上。
仿佛是一个个生命。
活力无限。有许多同学。
日夜不停地努力。
正作着贡献。
啊，我们的四4班。
一天天在进步。
一天天变得优秀。
四4班。我们的四4班。
我们在这里。
锻炼出坚硬的翅膀。
飞向属于自己的那一片蓝天。
歌曲《相亲相爱的一家人》
在**声中）总结：
主持甲：我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。有快乐共同分享，有困难共同承担，让我们共同行动起来，从我做起，从小事做起，做一名优秀的小学生。
用行动把我们的集体建设得更好。“同在四4班“主题班会现在结束。
相关材料。1、一个小水滴的故事。
我是一滴小水滴，我是河流的一颗小水珠，我是大海上的一朵浪花。在大海里我有许多的兄弟姐妹，有许多的朋友。
一天太阳跟往常一样旭旭升起。太阳泛出万丈光芒，太阳的光染红了大海。我看着这壮观的景象使我萌生了一个理想：
“我要做许多的有意的事，尽我的力量帮助需要我的人们。”我向同伴说出了我的理想。可同伴们并不相信我。
我便离开了他们。独自去旅行。
我来到了一块干旱的田地里，我对快渴死了的麦子说：“我可以帮助你，我可以让你解渴。”快死的麦子看看我说：
“你只是一滴小水滴，不能帮我的。你最多能让我润润喉，救不了我的生命。你想救我们就快把你的同伴找来，只有这样你才能救我们。
”我不相信就跳到麦田里去，可是不但救不了麦子，我差点没命了。我没办法只好回到大海里，我向同伴们说了这件事，同伴们和我一起来到了这块干旱的田地里。使这块干旱的麦田浸泡在水里，麦子得救了。
麦子们感谢地对我说：“谢谢你，小水滴。”虽然是我救了麦子，但是不是以靠我个人的力量做出的成绩，我还要继续去旅行。
不久，我来到了一条快干旱了的河里，一些小鱼在河里挣扎。一条小鱼看到了我，对我说：“快救救我们吧。
”“可我只是一颗小水滴。”“可以把你的同伴找来汇集成一股强大的力量，你们合作在一起就是一股强大的力量，就能救我们了。”小鱼用恳求的目光看着我。
我别无选择，我回到了大海里。同伴们和我一起来到了那条小河里，使小河里灌满了水。鱼儿得救了。
我来到了一棵大树下，大树问：“小水滴，你为什么不开心？你做了那么多的好事，大家都感谢你。
你为什么还不开心？”“大树伯伯，我想靠自己的能力为大家做一点事。可是每次我想帮助别人时都要和我的同伴们一起合作才行。
”“小水滴你是不是大海的一部分呀？”“是的。”“那就对了，你们是集体的一部分，只有你们团结合作才能做得更好。
大海是由无数的小水滴汇集而成的，大海由无数的小水滴团结合作汇集成巨大的力量，使人不可抗拒的力量。要是无数的小水滴不团结合作，大海就没有这样巨大的力量。”听了大树伯伯的话使我明白了：
我们都是集体的一部分，我们只有团结合作才能使集体的力量变的更加的强大。
2、《三个小和尚》
这个故事说的是，在一座山上，有一座庙，有一天，一个矮小的和尚，要去山上的破庙，途经一条河流，由于天很热，便到附近的水池喝水，他来到庙中，看见庙里的缸里没水了，便去挑水，给观音的瓶子中加了水，那干枯的杨柳也死灰复燃了。.不久后，一个胖和尚也来到庙中，由于天热，到水池边喝水，他来到了庙中喝完了庙中的水，又挑了一桶，，之后两人都不愿挑水，，后来他们意识到这样做不行，于是两人就挑水了，但是分配总是不均匀，都想占便宜，，最后两人在竿子上画了一条线，总算平息了风波。不久后，一个瘦和尚来到了庙中，由于天热，到水池边喝水，他来到了庙中喝完了庙中的水，又挑了一桶，，之后三人都不愿挑水，杨柳也谢了，最后风干物燥，老鼠横行，引起了一场大火，三人奋力救火。
风波平息后，三人通力合作打水了。
3、（情景剧）《换位思考》
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说。
没关系，路滑难免会这样，我们大家一起。
小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本。
好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该。
是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常。
帮助我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。
4、诗朗诵《我们的四4班》
我们。来到了一个崭新的世界。
我们。曾经素不相识。
但命运把我们紧紧相连。
我们。相聚在这里。
彼此渐渐加深理解
四4班。新的世界。
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