2012—2013学年度第二学期四年级语文期中测试卷。
满分：100分；书写分：15分；答卷时间：100分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（36分）
一、快乐拼写（8分）
kǒng xshāo wēi mǐn rukǎi xuán
jiàn kāng zhēn chá zhàng ài jīng zhàn
二、根据要求写成语。（2+1+2=5分）
1、填字组成词语：（ 2 分 ）
永( )人间响彻云草木（ ）兵贯而入。
2、照样子写词语。 例：不折不扣不（ ）不（ ）不（ ）不（ ）
3、写上对应的成语。四面楚歌声东击西
三、将下面搭配不当的词语画横线，并改正写在括号里。（6分）
态度晴朗爱护祖国反映情景（ ）
掌声强烈关键时光执行纪律（ ）
四、我能根据课文内容或语境填空。（2+2+2+1+2=9分）
1、我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
2、天上鱼鳞斑长河落日圆。
3、《忆江南》中写景的句子是诗中的“谙”字读音解释为。
4、小文说话算话，大家都非常喜欢和他交朋友，并称赞他。
5、《夜莺的歌声》一课中“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指我们知道小夜莺是这样一个孩子。
五、按要求写句子。（3分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、漓江的水很绿。（改为比喻句）
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）
六、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。
（ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。
）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
第二部分：阅读积累与运用（19分）
一） 读《尊严》片段，回答问题（7分）
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？
”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。
”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：
“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、文中的“款” 应取意思1分）
款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目。
2、从文中找出下面词的近义词和反义词 （1分）
近义词： 立即反义词： 神采奕奕。
3、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。（1分）
4、从“ 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（1分）
5、“只有一个人例外”，他的例外表现在：
1分）6、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（2分）
二）“煮书” （12分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑着说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：
‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分）
a. 指心里不明白，不相信。
b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。
2. 阅读短文后填空。 （4分）
1）使“我”感到奇怪的问题是。
2）“我”认为“煮书”是而爷爷说的“煮书”是指。
3）“煮书”的好处是。
3. 给第三自然段加上标点符号。 （3分）
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分）
第三部分：习作（30分）
我很感激他（她）
习作要求：重点写一件事情，将经过写具体。
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