听力测试:(听短文,完成下面练习)1、短文讲了种牛。
、摩洛哥有一种吹风牛,它不用,而是用;非洲有一种,它每天喝足吃饱后,倒头就睡,一睡至少。3、这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的?()
、这些牛多么奇特啊!b、世界上有各种各样的牛。c、非洲有一种饮水牛。听短文《那只温暖的手》,回答问题。
1)其中一个孩子交上他的画时,老师发现,他画的是,看上去有点粗糙,却感觉到是那么。
2)有的孩子说这是的手,有的孩子说这是的手,孩子说,这是的手,因为老师的手,他要感谢这只手。听力。
听老师念三遍题完成下列作业。
1、西双版纳是个()的地方。(2分)2、这儿花的颜色有()。2分)3、这儿的水果有()。
2分)仔细倾听,根据短文内容完成练习。(2+4分)1.小松鼠是一种的小动物。2.连线。
灵活的小面孔玲珑的四肢毛茸茸的小眼睛闪闪发光的大尾巴。
一、听力题(4分)
认真听老师朗读《苦李子》,然后做题。
1、王戎和同伴到郊外去玩,看见有棵李子树。
2、王戎不摘李子的理由是3、王戎是个的孩子。
听力材料:一。
世界上有各种各样的牛。非洲有一种饮水牛,这种牛的四肢上长有气囊,直通胃部。它们只有在水里站几分钟,就能吸进大量的水。
摩洛哥有一种吹风牛,它不用鼻子呼吸,而是用嘴呼气。呼气的风力很大,人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛,它每天喝足吃饱后,倒就睡,一睡至少是20小时。
这些牛多么奇特啊!
二。那只温暖的手。
那只温暖的手有一天,老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描绘起来,如同在涂抹他们美丽的未来。看着孩子们,老师猜想这群天真的孩子能想要感谢的东西肯定上很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的肯德基或冰激凌等等。
当其中一个孩子交上他的画时,老师吃了一惊:他画的是一只大手,看上去有点粗糙却感觉到是那么温暖。是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:
“这准是上帝的手。”另一个说:“是厨师的手,因为厨师烧给我们好吃的肯德基。
”女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前,低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”“这是你的手呀,老师。
”孩子小声答道。老师回想起来了,在放学后,她常常拉着孩子胖乎乎的小手,送他走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,他破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对他却有非凡的意义,他要感谢这只手三。
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
四。王戎是个聪明的孩子。有一天,他和同伴到郊外游玩,看见路边有棵野李子树,果实累累,几乎压断树枝。
同伴都争着摘李子吃,只有王戎不动。同伴问他为什么不去摘。他说:
“野李树在郊外的路边而李子没人摘,这些李子一定是苦的。”大家一吃,果然味苦难食。)
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