2、想内容：就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。
3、想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是“骨架”的问题。
4、想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。
5、想语言：用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。
审题训练题：
1、《课间十分钟》、《快乐的暑假》
2、《家乡真美》、 美丽的校园》
3、《难忘的一件事》《难忘的“第一次”》
4、《我这个小孩》《我最尊敬的人》、
5、《我最喜欢的××》礼物》
请给下面10个作文题审题并写出提纲：
如《课间十分钟》
写作对象是：课间活动。
写作范围是：课间。
写作重点是：抓住最有意思的一项课间活动。
提纲：开头：声音开头法，排比开头法。
“叮铃铃，下课铃声响了……”
“有的同学在……有的同学在……还有的在……”
中间：写出课间同学们丰富多彩的娱乐活动，抓住最开心的一个场面做为重点来写，写出细节。运用点面结合的方式来写，“面”写大家，“点”就是写个人。
结尾：抒发自己对这10分钟的热爱。
请把后面9题按上面例子的形式写好提纲！
四年级学生作文审题
从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在 里，然后作文。三 大学生购买消费diy手工艺品的特点分析想题目 想内容 想结构 想技巧 想语言。1 想题目 如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写 这个问题以后我们另讲，今天不练习 如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。...
四年级期末复习作文审题
1 弄清文题的时间限制。2 弄清文题的处所限制。3 弄清文题的数量限制。4 明确附加的限制。作文素材。各单元的复习要点 简答带过，重在复习学生所写内容与套用 一 校园美景。1.按顺序来写 时间顺序 空间顺序 游览顺序 移步换景 2.抓住景物的特点 颜色 声音 大小 动静等 多用修辞手法，语句生动有趣...
四年级学生作文
我的建议。春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来，她挥着魔法棒，把小草叫醒了 把小花苞打开了 把动物带进了春天里 又把世界涂得五颜六色。春天真是个美妙的季节，我建议同学们到连云港鱼湾那儿玩。鱼湾是个好玩的地方，山门上立着 鱼湾 两个字，嗬，真显眼，大气啊。高耸入云的青山连绵起伏，像一条等待腾飞的绿龙，花草树...