六年级语文测试卷in

发布 2020-05-29 06:34:28 阅读 9237

2024年秋学期六年级语文期中模拟试卷。

一、看拼音,填词语(每空1分,共10分)

shàn cháng wàn rèn xī nì xián qì péng bó

jǐng tì zī xún nì jìng kuí wǔ beī bǐ

二、辨字组词(5分)

簸遐挺曙磁( )

巅暇蜒暑慈。

三、选出划线字的正确读音(共8分)

倔强( juè jué) 埋怨(mán mái ) 比期年(qī jī) 光晕(yūn yùn)咀嚼(jué jiáo)硕果累累 (lěi léi)匀称(chēn chèn)烟瘾(yǐn yǐng)

四、把下面词语补充完整(共8分)

东施倾诉梦求 ( 耳( )聋。

大名化险眼( )手( )金( )巨( )

五、按要求完成句子。(10分)

1.在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。(仿写句子)

2.原句:这个故事使我感动得流泪。

改成双重否定句。

改成反问句:

3. 我假想你一定就是卡米拉公主的女仆吧!(修改病句)

4.白宣对王红说,他妈妈病了,今天不能去上学,请王红帮他向老师请假。

改为直述句)

5.一幕幕惊心动魄的战斗由她导演出来,一曲曲悦耳动听的乐曲由她指挥而生。(缩句)

六、根据课文原文或内容填空。(11分)

日积月累填空 。

1勇者不惧。

2.你从雪山走来你向东海奔去。

3.黄河远上白云间。

4.使弈秋诲二人弈。

课文内容我知道。

1.《三峡之秋》是按( )的顺序写的,课文依次写了三峡的的不同景物。

2.说说你对“为是其智弗若与?曰:非然也”的理解。

所以,《学弈》一文教育我们。

3. 《长江之歌》在写法上极具特色,第一节侧重 ,从的角度写,第二节侧重 ,从的角度写,梯度分明,内容深厚。全诗采用了和的修辞手法。

七、语文实践。(3分)

1. 写出你在日常生活中看到或积累的对你很有启示的一两句话。

2.请你给一直缺乏自信的王宏同学写条赠言:

八、阅读练习。

课内阅读6分。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?

……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!”

1.本片段选自写的《穷人》一文,他的文学作品还有。

和。2.“忐忑不安”的意思是。

3.上文中省略号的连续运用,其作用是。

使我们通过这段描写感受到。

课外阅读(11分)

不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。

我思索,我追求,我终于明白:生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:

“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:

“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

1.用 “ 画出这段话的中心句。 (2分)

2.默读短文,找出三组反义词3分)

3.填空。 (6分)

我用作品表达这种感情”,“这种感情”指的是。

让我的生命开花结果”的意思。

只有为别人花费它们,我们的生命才会开花 ”,它们 ”指的是。

九、作文。(28分)

有人认为美很抽象,让人难以琢磨,其实,我们并不缺少美,只是缺少一双善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵!请以《美就在身边》为题,结合自己的生活体验,写一篇不少于的作文。

六年级语文测试卷六

一 看拼音写汉字。3分 yo qng h ng k o ju n li n sh g ng ch d o ku w 二 词语林 8分 1 表示 走 的词语有。2 表示 拿 的词语有。3 表示 看 的词语有。4 表示 说 的词语有。三 我会根据拼音和意思在 里填字。4分 1 xun 年近七 的爷爷教育...

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六年级语文测试卷

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