课堂上，英语教师要精力充沛，情绪饱满．讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心。学生答对时，教师要经常说：＂ good！
yes！ ok！ well done！
thank you ！ you're great！ wonderful.
"学生说错了， 教师会说：＂try again. don't worry.
" 学生觉得很难表达而想放弃时，教师会鼓励说：＂ try your best." 所以学生在回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。
三、运用灵活多样，生动有趣的教学方法，激发学生学习兴趣。 每堂课都有一定量的课堂交际活动。其表现方式是课堂上师生之间、学生之间大量的交际活动，就象 play a game 。
其中主要以学生为中心，教师的一切活动都是帮助学生更好地自主学习。我们从中学到了不少有趣精彩的活动。
组织好课堂交际活动不是一件容易的事。需要教师monitor communication tasks, give feed back on students' performance, deal sensitively with students' mistakes. 这些来自教师的积极反馈就像 intrinsic rewards 一样激励着学生，使他们得以进步，看到自己的闪光点。
如果教师不去倾听、不去鼓励、不去指导，那么学生就会怀疑交流的价值而对活动失去兴趣。
四、教师要经常 " 充电 " 不断 " 扩容 " 提高自身素质。 现在的小学教师大多是在以语法教学为主的旧的教学模式下培养出来的。所以教学中教师只注重学生语言形式的正确与否或使用是否流畅，而轻视结合语言使用的场合来培养学生综合运用语言的能力。
随着教材及其考试内容的方式，手段改革，教师必须通过阅读大量的文学作品、英美杂志、看英美原版电影和录像或参加各种培训班等方式尽可能多地了解英美文化的背景知识，提高英语的实际应用能力。
总之，小学英语教学中注重激发动机培养兴趣具有强大的作用，使学生乐于参与，乐于竞争，乐于学习，为今后的学习奠定良好基础。
二0一三年一月十五日。
六年级英语工作总结
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