一个学期的时事报告教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况。
本班共有学生*名学生，其中男生*名，女生*名。由于地处农村，学生基本素质较弱，大多不关注时事新闻，家长一般为农民，学生缺少良好的学习环境与正确的家庭教育方式，学生大都没有养成良好关心时事的学习习惯。经过一学期的学习，学生能主动地关心国家大事，收看新闻联播，与同学讨论发生的社会热点问题等。
二、教育教学任务完成情况。
1、开学初，我就根据本班学生的具体情况，制定出本班的《时事报告》的教学工作计划。
2、运用时事进行教学，联系学生关心的热点问题，引导学生运用马克思主义的立场观点方法分析政治、经济社会现象，思考世界观、人生观和价值观等方面的问题，澄清在形势和政策等问题上的模糊认识，提高思想政治觉悟，增强社会责任感。
3、通过课堂引领，引导学生多进图书室，多读课外书，关心时事，激发学生读书兴趣，同时培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，调动了学生的学习积极性，推动思想政治课教学改革的深化。
4、注意学生评价的多元性、发展性，我根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采取多种方式的评价，除选用书面形式的测验外，我还采用了收看“今日说法”、《新闻调查》、《焦点访谈》等电视节目，组织时事知识竞赛，出时事专栏黑板报、宣传橱窗，订阅《时事》杂志等丰富多彩的教学形式。特别重视通过综合研究性学习，培养学生综合实践能力，收集信息能力，提高综合学习能力。
四、今后改进意见和教学措施。
时事内容覆盖面广，伸缩性强，许多内容与教材联系密切，因此时事教育应从学生实际出发，积极探索多样化的形式，除融入课堂教学内容及研究性活动外，还应采取一些灵活性措施：
1、课前五分钟时事报道。
课后发动学生积极收集时事材料，利用课首五分钟，让学生做新闻主持，开展新闻报道。这体现了时事教育的及时性和经常性，有利于培养学生关心国家大事的良好习惯。
2、时事综述评论。针对某一重大时事问题，有计划、有目的地组织学生收集资料，开展讨论、归纳、总结。也可以由老师向学生们介绍必要的时事背景材料，以便学生了解整个事件的来龙去脉，这种形式容易激发学生学习的兴趣，有助于学生主体作用的发挥。
3、时事热点专题课。
这主要集中在综合性学习阶段，这是以某一社会时事热点为线索，为背景，多角度，大跨度地组织相关基础知识，全方位地把握时事与教材的结合点，加大理论联系实际的力度，这是一种较高层次的，也是一种有助于提高学习成绩的时事教育形式。
4、读写结合，引导学生坚持写观察日记、读书笔记，引导学生用心观察生活，用笔记录自己的成长过程。
六年级语文教学总结报告
六年级语文教学总结报告范文。一 坚持了课前前认真备课。我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系 基本内容及其内在联系，注重抓住主线 明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关。键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量 了解他们的兴趣 需要 方法 习惯 了解他们学习...
六年级教学总结
二 利用各种资源进行学习，是给自己 充电 提高自己的业务能力。1 我注意利用电脑进行学习。我通过网络查阅各种版本的数学教材，与北京版的适当整合，取长补短，以使得自己设计的教学环节更加有益于学生。2 坚持博览群书，写读书笔记和读后感，常常利用课余时间阅览图书获书刊。三 认真批改作业。本学期为了让学生既...
六年级教学总结
六年级的学生经过前几年的英语学习，有了一定的英语阅读理解能力，为了扩展学生的知识面，我在教学中经常出示一些精彩的短文或语篇，学生的语言接触广了，学习深入了，成绩就出来了。但美中不足的是，班上两极分化越来越大了。三 精讲精练，提高学生的语用能力。小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语由于平时学生...