六年级科学3单元

发布 2020-05-27 21:18:28 阅读 3633

郑山街道小学科学六年级 3单元知识点集锦。

班级: 姓名:

一、填空。1、大气层是地球的最外部圈层,它包围着和 。

2、冷地方的空气 ,压力大;热地方的空气压力小。

3、降落伞是一种利用实现从高空缓慢下降的专用工具,它后来发展成具有各种功能的。

4、 的发明,是人类航海史上的一大创举,帆船是以为动力来行驶的。帆船前进时帆面和风向 ,增大帆面面积的结果是。

5、沿海地区的风是有规律的,白天由吹向,

夜间由吹向。

6、大气层的物质成分主要以和为主。

7、风是指的流动。

8、随着人类社会生活的迅速发展,各种污染物大量地进入地球大气中,这就是人们所说的。

9、降落伞下降快慢与及有关。

1o、 大气层的会阻止太阳光中紫外线大量辐射到地球表面。 烟向东飘是风的存在为地球罩上一层神秘的面纱。

二、小法官。

1、在其他条件相同的情况下,降落伞上的悬吊物越重,降落伞下降的速度越快。(

2、帆船的航行方向可以与风向不同。(

3、风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。(

4、大气层是地球的保护伞,不但可以保护地球本身,还可以保护地球上的生物。(

5大气层中有许多成分只有氧气才对人类有用,其他成分对人类没有任何利用值( )

6、风是一种自然现象我们人类的生活不能没有风。(

7、影响降落伞下降快慢的因素只有伞面的大小。(

8、保护大气层,防止大气污染实际上就是保护人类自己( )

9、风可以用来发电,这是人类对风的应用之一( )

10、臭氧能吸收紫外线,所以大气中的紫外线越多越好。(

三、我会选。

1、下列对人类有益的风是( )

a、风力发电 b飓风摧毁人类的家园。

c、龙卷风将大树拔起 d热带风暴淹没了大量的房屋。

2、有两只降落伞,只有伞面的大小不同,其他完全相同。将两块相同的砖块分别悬吊在两只降落伞上,则( )

a、伞面大的降落伞下降的快 b、伞面小的降落伞下降的快。

c、两只降落伞下降的速度一样。

3、风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的( )

a、对流层 b、平流层 c、中间层 d、逃逸层。

4、在大气层的各层中,与人类关系最密切的圈层是( )

a、对流层 b、平流层 c、中间层 d、逃逸层。

5、帆船与风向的关系是( )

a、风向与帆船的航行方向一定是相同的

b、风向与帆船的航行方向一定是相反的。

c、风向与帆船的航行方向有时相同,有时不同。

6、能吸收紫外线,防止地球上生物免受紫外线辐射的大气层中的成分应该是。

a、氮气 b、氧气 c、臭氧 d、二氧化碳。

7、距离地面最远的大气圈层被人们称为( )

a、逃逸层 b、热层 c、中间层 d、平流层。

8、以下选项中不会造成大气污染的是( )

a、汽车尾气b、工业废气。

c、植物的光合作用 d、煤燃烧后产生的烟尘。

9、能使降落伞下降速度减慢的是( )

a、在其他条件都相同的情况下,增大伞面的面积。

b、在其他条件都相同的情况下,减小伞面的面积。

c、在其他条件都相同的情况下,增大悬吊物的重量。

d、在其他条件都相同的情况下,减小悬吊物的重量。

10、我们所看到的云,实际上位于大气圈层中的( )

a、对流层 b、平流层 c、热层 d、中间层。

四、**题:

1、大气的主要成分之一是氧气,如果没有了氧气,地球上的动物就无法生存。请从这一角度出发设计一个实验,证明这个假设是正确的。(写出实验的过程、现象、结论)

答:实验过程:在密闭的容器瓶中放入燃烧的蜡烛,等蜡烛熄灭以后(即密闭的容器瓶中的氧气被消耗掉),然后迅速将一只小白鼠(也可以选择其他小动物)放入容器瓶中,塞紧橡皮塞,观察现象。

实验现象。实验结论。

5、简答题:

1、列举大气层中有哪些成分,至少三种。

答:2、自然界中的风是怎样形成的?

答:3、风对人类有哪些益处,哪些害处?请举例说明。

答:益处:害处:

4、造成大气污染的因素有哪些?我们应该如何防治大气污染?

答:造成大气污染的主要因素有:

防治的方法:

5、臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响?人类应怎样防止臭氧层的破坏?

答:六 、写出你模拟风形成的过程。

试验目的:通过实验认识到风是怎样形成的。

实验材料:大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。

实验过程:1、用小刀将可乐瓶瓶底裁掉。

2、用小刀从可乐瓶瓶底向上大约6厘米处刻一个2厘米圆孔。

3、在瓶子的开口处用胶带年上一张纸条。

4、点燃蜡烛、蚊香。

5、用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底不圆孔1厘米处。

实验现象:蚊香的烟被吸进瓶中并从瓶口冒出。瓶口纸条上下摆动。

实验结论:空气被蜡烛加热变成热空气,热空气比冷空气轻,会顺着瓶口上升。冷空气则会由底部的小孔流尽去补充,这样就形成了风。

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