三年级上学期健康教育计划

2016—2017学年度第一学期。

三年级健康教育工作计划。

二〇一六年八月。

一、指导思想。

健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。学校教学工作要时刻对学生进行健康教育，主要是对学生进行发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质、良好的行为习惯。抓好学生的健康教育是塑造学生健康人格，提高整体素质的关键。

二、基本情况分析。

三年级学生处在健康活泼，有一定的健康基础知识的状态，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异。根据学生特点建立他们的良好学习态度，努力提高学生的健康、行为习惯等方面的意识，在结合生活实际情况下有机的调动学生积极性，使学生能够掌握本学期的卫生保健基础常识的知识。

三、教学目标。

一）通过健康教育知识的传递，使学生初步认识健康教育的重要性，激发学生学习健康教育的主动性。

二）通过健康基础知识的讲解，使学生简单了解一些常见病预防，掌握简单的基本的卫生常识。

三）建立学生健康保健意识，引导学生将保健知识内容与日常生活实际紧密联系。

四、教学内容设置。

一）体育与健康卫生保健基础常识。

重点卫生保健基础常识内容为 “游泳和长跑的安全与卫生”和“高与矮、健与力”两个内容。

二）保健常识知识。

主要包括人与人相处、安全教育、伤害预防及处理等内容。

五、教学措施。

一）坚持以人为本，根据学生心理的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

二）以每周的第一节体育课作为室内健康教育内容课，与学生一起学习基本健康常识知识。

三）通过****和师生互动交流等形式，增强学生学会保护自我，学会生存。

四）提高全体学生的整体素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。