第一学期三年级工作计划

蟒当学校教师王红兵。

本学期，我担任三年级语文和英语的教学工作。为切实提高自己的教学水平，提升学生的学习能力，特制订此计划。

一、学生基本情况。

新三年级学生由两部分学生组成，一部分是蟒当学校的学生，共有13人，另一部分是前水峪小学的学生，共有9人。另外，从外地转回一个学生，共计20人。蟒当学生上一学期的成绩有了很明显的提升，位居全镇13名。

前水峪小学学生上一学期名次退了很多。学生整体成绩不是很好。蟒当学生我比较清楚，纪律不好，学习习惯不好，个别学生的管理难度还比较大，如高飞，上课不听讲、不做作业，乱动他人东西，家长对学校老师工作不支持，曾经亲眼看见学生家长跟老师大吵大闹。

不管是怎样的学生我们做老师的都不能放弃，应悉心教导，尽力教好。我有信心、有决心把工作干好。

二、教材与目标分析。

语文：本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。本册共安排八个单元：

多彩的生活、名人故事、心中的秋天、中华传统文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、爱护周围环境、爱的奉献。

本册要求认识303个字，会写300个字。会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字。

学习练习上下文，借助词典、字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。

开始练习习作，不拘形式的写出见闻、感受和想法。

英语：教学内容紧密联系学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的要求，本册书共有6个单元，2个复习单元，每单元分abc三个部分。每单元需六课时左右，约40课时。

教材要求能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词和听、说、读写26个字母，并能简单运用。能听做12个活动，学唱8首歌曲。能听懂6个幽默的小故事。

能了解6项简单的中西方文化知识。

三、具体措施。

1、认真研读教材，把握知识点、重点、难点，做到对教学内容胸有成竹。

2、备好课，决不能流于形式。着力从教法上下功夫，从实际出发，做到深入浅出。

3、改变课堂结构，充分调动学生的积极性，发挥学生学习的主体作用。教师走下讲台，让学生成为学习的主人和主角，在大量的学习活动中获取新知识。教师做好指导和点拨工作。

4、积极营造宽松、和谐、愉悦的课堂气氛，让学生轻松、快乐的学习。多表扬、少批评，多奖励、少惩罚，多赞美、少训斥……尽可能以积极的手段让学生保持足够的学习兴趣。

5、积极评价，鼓励每一个学生。关注每一个学生，多发现学生的闪光点，采用具体可行的办法进行奖励和评价。充分利用黑板报、教室墙壁文化栏对学生的点滴成长给予鼓励和表扬。

6、作业层次化。作业分层布置，针对优等生、中间生、问题生实际情况分别布置与之相适应的作业，避免“统一化”“一刀切”，挫伤学生的积极性。

7、充分发挥小组长的作用，让学生结对帮扶，共同成长。及时对表现好的小组进行表扬，积极鼓励后进组。让学生永葆竞争意识。

8、积极组织教材所涉的课文活动，培养学生的团结合作和动手操作的能力。

四、教学进度。