【目标】1、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2、学生在活动中通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
【过程】一、创设情境。
1、读有关交通事故的新闻，**出示有关**。
2、学生交流听这些新闻后的感想。
3、师小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来聊聊交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、讨论交流。
1、交通知识竞赛(抢答形式)
(1)交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
(2)红灯亮时行人该怎样？
(3)黄灯亮时还可以过马路吗？
(4)什么灯亮时才可以通行？
(5)行车、行人应靠哪边走？
(6)出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
2、看小品，议一议。
(一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果被车撞了)
(1)这个同学违反了哪些交通规则？
(2)把这个同学的错误纠正过来。
(3)我们应如何遵守交通规则？
三、感悟总结。
1、学生谈心得体会。
2、师总结：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要。因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教育”主题班会教案
b 安全骑车。1 骑自行车 包括电动自行车，下同 不能走机动车道。因为法律规定 机动车 非机动车 行人实行分道通行 2 骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定 机动车 非机动车实行右侧通行 你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。3 骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按...
交通安全教育主题班会教案
2 不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情。我们应采取 先望左 后望右 的办法，即 到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条 再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条。3 不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。四 交通安全知识竞赛 抢答形式 1...
交通安全教育主题班会教案
10 生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。1 通过教师的讲 同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。2 掌握走路 乘车 骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。3 通过交通安全知识有奖...