1．a《咏柳》和《春日》都是写景色的诗，表达诗人分别是朝写的， 朝写的。一读到：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，“一句，我仿佛看到了一念到”等闲识得东风面，万紫千红总是春“一句我的眼前出现了这样的画面。
b我还能写出描写春天的诗句：1.离离原上草，一岁一枯荣，野火燃不尽，春风吹又生。《草》23
c.我还读过描写春天的课文《燕子。
d.这期我积累了许多描写春天的成语：万紫千红、群吐 、姹红、落英郁郁。
2．我会背，也会写。
乞巧朝嫦娥朝。
乞巧是一种 ，时间是农历 ，又名乞巧》一诗描写嫦娥》是借娥嫦夜夜孤寂悲凉的生活表达了作者孤独凄凉的心。这两首诗中讲了两个民间故事：《牛郎织女》、《嫦娥的故事》，本期我们还学了《女娲补天》、《夸父追日》的神话故事，在课外我还收集了《女娲造人》、《精卫填海》、《后羿射日。
3．《珍珠泉》一课是写景的文明，作者描写了山村中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深、绿、清、冒不完的水泡，抒发了作者对大自然景色的赞美之情。我国神奇的泉有许多，如：**的羊八井热泉；河北的喷鱼泉；台湾省的水火泉。
4．进退始终呼吸洋略攻守爱憎这些词中的两个字的意思我还会写这样的词。
5．喷出日东阳下日东
崇岭峭壁叠翠苍滴。
望郁郁光彩万紫
连起草木见底深远。
这些都是描写景色的四字词语，请你选一个或两个写话。
6．《燕子专列》一课描写了瑞士**和当地居民冒寒救护遇困的燕子，并用列车送它们到温暖的地方的故事，表现了人类自觉爱护和保护动物的环保意识和行为。本文采用的是倒叙的叙述方法。我真想对文中的贝蒂说。
7．区别句子。①一棵高大的橡树挺立在路旁。②一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
你喜欢哪一句，为什么？答：我喜欢第2句。
因为用比喻句把橡树比作为草原的哨兵，生动地描写出像树的高大，挺拔充满生机活力的特点。
8．写写诗句。
万壑树参天漠漠水田飞白鹭。
汀溪村路板桥斜穿花蛱蝶深深见池上碧苔三四点。
慈母手中线临行意恐淮选自唐朝孟郊所作，表达了母亲对孩子无私的爱和做子女的也应报答母亲的爱。
我收集了描月月亮的诗。
1)小时不识月2云起。
3)露从今夜白2)峡深明月夜。
课外：5)明月松间照，清泉石上流。 6)床前明月光，疑是地上霜。
7)海上生明月，天涯共此时。 8)月出惊山鸟，时鸣春涧中。
一、我会写诗句。
1．六一儿童节来到了，蒙蒙亲自制作了一张卡片邮给千里之外的好朋友，虽然这礼物价值不贵，但表达了她深深的祝福。这真是。
）填一句诗。
2．你在最困难的时候，得到了朋友的关心、支持。这真如。
）填一句诗。
3．我还会写表现友谊的诗句。
a．海内存知己。
b．久旱逢甘雨。
c天涯。二、记一记，写一写。
一） 1．表示吉祥的话叫（ 吉言 ） 5．宣誓所说的话叫（ 誓言 ）
2．精练著名的话叫6．临走写下的话叫（ ）
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