6.修改病句（4%）
1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。
2）小明喜欢踢足球和乒乓球。
二、阅读与分析
一）根据课文内容填空（20%）
1江枫渔火对愁眠”。诗中的表达了诗人苦闷的心情。“独在异乡为异客这句诗表达了诗人的感情。
2.冰生于水而寒于水。
3.霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得金黄的向日葵白杨树喇叭花，还有数不尽的都像小姑娘戴上了显得更加。
4.老吾老以及人之老。
5.师傅领进门熟能生巧。
6.小河如同一条静静地躺在大地的一群小鱼顶着水游过来的水面顿时漾起了。
二）读一读、想一想、做一做（17%）
春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉(bā jiāo)苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎(wěi)了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼(ǎi)地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说。
一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……
1.给文章起一个题目，写在文章前面的横线上。（2%）
2.这篇文章讲了一件什么事？简单说一说。
3.根据下面两个词语在文章中的意思，把它们换成意思相近的词。（3%）
伤心厉害哺育。
4.老芭蕉枯萎了，是因为2%）
5.“老芭蕉越来越憔悴。”这句话是把老芭蕉当成来写的，这种修辞方法叫2%）
6.第三自然段结尾，老师说的话应该是。
7．根据短文内容，把文章结尾省略的内容补充完整。（3%）
三、作文。（30%）
今年冬天，我们这里下了好几场大雪，雪后美丽的景色一定让你十分高兴。还记得哪个地方的雪景最美丽吗？选择你最喜欢的一处写下来，题目自定。
附加题：一、填空。
1是美国第一任大**，美国的孩子称他为。
2是我国当代著名的地质学家，地质力学的创始人。
3是我国的国球。代表中国参加世界乒乓球锦标赛并获得第一个世界冠军的运动员是。
4．被誉为“中国当代保尔”的是。
5．不流血的手术刀是。
6．钱学森是我国著名的科学家，被誉为。
7．端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念。
8．世界第一斜拉桥是。
二、课外积累。
1．我国的四大名著分别是哪几部？请写出其中你最喜欢的一部名著中的两个故事。
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