2023年-2023年高考英语全国卷听力分析。
刘艺。高考全国卷面对的考试群体是全国大部分地区的学生，这些地区的英语教育程度参差不齐。这也决定了全国卷中每年听力的变化趋势是稳中求变。
新课标英语的改革目的是为了灵活运用语言，将沟通和交流作为语言学习的根本出发点。这点体现在听力上就是语言风格口语化，话题材料紧贴学生生活，原汁原味，题目总体上难易度适中，每年变化不大。现在从以下几个方面进行分析。
第一、 听力朗读者。
2013全国卷-2016新课标二卷听力的朗诵者都是kris和laura。口音美音。2023年新课标二卷的女主播换了，男主播仍旧是kris。
口音仍旧是美音。每年语速保持稳定，为155-165wpm（words per minute）。
第二、 难度分析。
整套材料的词数在2013，2014,2016,2023年均为850-950之间。只有2023年略少，为731个单词。每年稍难题有10-12个，基本很稳定。
近五年来高考听力的难度系数相同。而且，通过对2023年与2023年全国1卷高考听力的分析后发现，这两年内全国1卷和2卷的听力难度系数、考查点、语速也基本一致。
第三、 听力话题。
听力的话题围绕学生的日常生活中所能接触到的话题展开，以学生的日常生活为蓝本。下面以2023年话题为例，进行分析。在以下的**中，阴影话题代表这五年内每一年均会出现的话题。
2023年高考英语听力（新课标2卷）的话题材料。
通过对这5年试题的分析，发现有几个话题是每一年都会出现的，比如学校生活。2023年考查的话题是为考试复习取消出行计划，2023年的话题是新教授来访学校，2023年的话题是关于选课，2023年是上课迟到，2017是向学生介绍实验课程。工作交流中包含的话题有：
找工作招聘，同事聊天，打**安排工作，开会，同事生病等。此外，话题材料还需要重视采访，邀请，点餐，找房子，体育运动等日常的话题。
第四、 题目设置。
整体上看，这五年听力的考查点分布均匀。以考查事实细节为主，为11-12个。其余的是理解，推断，总结题，约为8-9个。
近几年从题目的设置可以看出，从传统的记忆为主的事实细节考查题已经慢慢转变为，要求听者对输入的信息进行积极加工处理，综合语言知识和非语言知识对所听内容进行推理判断。其中，非所听语言即要听懂读者的语音语调，从读者的话里行间判断出读者的言外之意。
第五、 题材新特点。
1. 短对话设置灵活。听力短对话不仅是对学生知识水平的考验，而且也是对学生心理的考验。一般会设置较为灵活多变有新意的内容。难度比起后面长对话较难。
2. 选项干扰性强。题目的干扰项一般都会话题材料**现，而且极具混淆性。
但是，在近几年出现的新特征是干扰项信息密集。含有正确的选项和错误的选项的信息密集的出现在原文中。这给学生答题带来了新的难度。
3. 题干和选项运用同义转述。传统的听力题型中，学生听到什么，就可以在答案中找到一样的表达。
这几年的题型中我们都可以找到同义转述。用不同的方式表达同一个含义，通过一种间接的方式来表达。这需要学生对英语口语的各种表达方法十分熟悉。
4. 更加注重语境考察。语境是交际的重要部分，对语义的选择起到决定作用。
有些题型根据材料提供事实很难得出答案。需要考生联系上下文，揣摩说话者意图，注意对材料深入剖析，锻炼总结归纳能力。
5. 地道的口语表达。听力对于考生的英语语言交际能力的考查主要建立在“交集语言行为模式”上。
达到这一目的的前提是确保听力材料真实的条件下使用地道的口语。如在2023年中，听力短对话第五题考查到一个地道的口语表达“my head is spinning! it must be a touch of the sun.
”这里提到的“a touch of the sun”即使学生没有学过，也可以从语境中大致猜到它的意思。对于大多数学生而言，平时接触的更多的还是书面语言，较少有机会暴露在真实的英语语境中 。因此，再平常的听力训练中，一定要确保听力材料的语言是原汁原味的。
第六、 今后建议。
1. 重视针对性训练。对于短对话、长对话和最后一个听力独白材料分开有针对的训练。
2. 广泛涉猎，注重选材。听力材料涉及各类话题，多听多练，选择具有真实口语特点的听力材料。
3. 教师需要熟悉全国听力的出题方式与题目选项的设问特点，培养学生听力答题思维和技巧。同时，也需要熟悉二级听力pets 2的话题特点，设问方式及选项特点。
附公共英语二级相关信息。
公共英语二级。
公共英语二级级是全国公共英语等级考试(pets)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上（含18岁），在普通初中3年的基础上又学习了3年的普通高中的英语课程。级别：
五个级别中的中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
语言知识： 该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握2,000左右的词汇以及相关词组。
语言运用： 1.互动能力该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：
事件、时间、地点、**等。2.接受能力：
能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英文书刊或报纸。3.
产出能力： 能够写日记、信函、通知和便条等。
该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时也能表达简单的观点和态度。
2023年全国卷英语分析 听力
2016年全国卷英语听力试题分析。听力部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉的话题，如 生日礼物 求助 解决矛盾 餐馆点餐 是否开窗 暑期工作 毕业计划 改变酒店预定信息 周末计划 美国大学毕业生求职状况。与往常相同，听力部分中有10段听力材料，其中的5段较短，另5段则较长。话题覆盖面广，对话内容逻辑...
2023年高考英语全国卷I听力分析报告
2018年高考英语全国卷i听力部分全面考查了学生在真实语境中理解 获取信息以及运用信息的能力，难度适中。材料话题广泛，语言地道，信息点丰富，题目及选项设置灵活。特别是词汇的使用上，灵活创新，值得关注。本套试卷的听力主播是美音，总词数888词，比去年减少50词。2018年听力测试所设计的考点与2017...
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