2015-12-16练习。
姓名。一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.请注意将答案按序号统一填写到以下**中)
1.下列实验操作包含化学变化的是( )
a.泥水的过滤 b.食盐水的蒸发 c.煤的干馏 d.蔗糖的溶解。
2.生产生活中的下列含铁物质属于氧化物的是( )
a.生铁 b.氧化铁 c.铁水 d.磁铁矿。
3.稀释浓溶液时使用的仪器中通常不包括( )
a.酒精灯b.量筒c.烧杯 d.玻璃棒。
4.通常情况下,铁制品生锈的条件是( )
a.仅需要氧气b.仅需要水c.同时需要氧气和水d.仅需要稀硫酸、稀醋酸或食盐水。
5.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一种物质,还能表示一个原子的是( )
a.cl2b.nc.mgd.s2﹣
6.高铁酸钾(k2feo4)是一种比氯气、臭氧、高锰酸钾更强的多功能水处理剂,被广泛应用于各种净水过程,高铁酸钾中铁元素的化合价为( )
a.+2b.+3c.+6d.+7
7.古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是( )
a.增大可燃物的热值b.提高空气中氧气的含量c.提高可燃物的着火点d.增大可燃物与空气的接触面积。
8.下列家庭小实验不易达到实验目的是( )
a.利用放大镜观察水分子b.利用废旧铜锌干电池和白醋制氢气。
c.利用蛋壳和白醋制取少量二氧化碳 d.利用肥皂水比较井水和蒸馏水的硬度。
9.下列关于分子、原子、离子的叙述错误的是( )
a.分子、原子、离子都可以构成物质 b.分子都是由离子构成的。
c.原子呈电中性d.离子可分为阴离子与阳离子。
10.在室温下,将下列物质各1g分别放入20**中,现象最相似的是( )
a.蔗糖、nacl b.植物油、蔗糖 c.caco3、cuso4 d.kmno4、nacl
11.下列关于氧气的叙述正确的是( )
a.氧气具有可燃性b.空气中氧气的浓度越大,物质的燃烧越剧烈。
c.氧气的化学性质比较稳定,可作保存瓜果粮食的保护气 d.空气中氧气的质量分数约为21%
12.下列课本中研究微粒特性的化学实验与其主要实验目的不相符的是( )
a.a b.bc.c d.d
13. “和“”分别代表a2和b2两种不同单质的分子,它们能反应生成新物质 x,如图是该反应的微观示意图.下列叙述正确的是( )
a.x由4种元素组成 b.反应过程中共出现了4种分子。
c.该反应为置换反应 d.参加反应的a2与b2分子数之比为 3:l
14.常温下,下列物质之间的转换不能通过一步反应实现的是( )
a.h2o2﹣﹣﹣h2 b.h2so4﹣﹣﹣mgso4 c.zn﹣﹣﹣zncl2 d.co2﹣﹣﹣co
15.将100g 20%的氢氧化钠溶液加水稀释成10%的氢氧化钠溶液,所加入的水的质量是( )
a.80g b.90g c.100g d.200g
16.下列关于玻璃棒在实验操作中的用途完全正确的是( )
在溶解时,使用玻璃棒搅拌是为了加速固体物质的溶解。
在过滤时,沿玻璃棒倾倒待过滤的液体,玻璃棒具有引流的作用。
在浓缩蒸发液体时,使用玻璃棒搅拌是为了使液体均匀受热,防止液体等溅出.
a.仅①② b.仅①③ c.仅②③ d.全部。
17.下表列出了除去所需物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是( )
a.a b.b c.c d.d
18.某课外活动小组为**实验室制取氢气的方案,分别用金属a、b跟质量相同、质量分数相同的稀硫酸反应,经实验发现:生成氢气的质量与反应时间有如图所示关系.分析图象得到的以下结论中,不合理的( )
a.反应得到氢气的质量相等 b.反应后所得溶液的质量分数a>b
c.金属a比金属b活泼 d.稀硫酸已完全反应,两种金属可能有剩余。
19. x、y(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
a.x、y的饱和溶液的溶质质量分数一定不相等。
b.t1℃时,将25gx放入50**中,所得溶液的溶质质量分数约为33.3%
c.t2℃时,将x、y的饱和溶液降温至t1℃后,两溶液溶质质量分数不同。
d.t1℃时,向等质量的x、y的不饱和溶液中加溶质直至其饱和,所加溶质质量相等。
20.某钢样品的含碳量为0.24%(其他杂质元素不考虑),若碳元素主要以fe2c和fe3c的形式存在,则该钢样品中fe2c和fe3c的质量分数(ω)之和的范围是( )
a.0.03%<ω2% b.0.48%<ω0.72% c.2.24%<ω3.36% d.2.48%<ω3.60%
二、填空题(本大题包括4小题,共21分)
21.用相应的化学用语填空.
5个氨气分子一个铝原子 ;
2个硝酸根离子氧化铁中铁元素的化合价 .
22.利用化学知识,可以解释与解决生活中一些常见的问题,请你尝试完成下列填空.
1)要区分硬水与软水,可以使用的物质是 ;
2)要除去污水中的难溶性杂质,可以采用的基本操作是 ;
3)要防止家里常用的菜刀生锈,通常采用的方法是 ;
4)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做试验;
5)点燃可燃性气体前应进行 .
23.小林用软饮料瓶制作了如图所示装置验证铁生锈的条件.
1)取该装置2个,分别向瓶中充入氧气和氮气,拧紧瓶塞,发现充入的瓶中,铁钉一段时间后易生锈,同时观察到 ;较长时间后,发现另一瓶中的铁钉表面也有轻微生锈现象,原因是: ;
2)另取一充满氧气的干燥软饮料瓶,放入洁净铁钉,拧紧瓶塞,一段时间后,铁钉是否生锈: (填“是”或“否”);
3)根据铁生锈的条件,写出下列铁制品的防锈方法:
菜刀公路铁质防护栏。
24.如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
1)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是 .
2)采用温度(填“升高”或“降低”)的方法,可将c物质的不饱和溶液变成饱和溶液.
3)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出晶体最多的是 ,无晶体析出的是 .
4)20℃时,将30g a物质放入50**中,充分搅拌,所得溶液的质量是 g.
5)若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 .
三、实验**题(本题包括2小题,共20分)
25.某化学兴趣小组在老师指导下,从如图中选择装置进行气体的实验室制备.
1)写出仪器a的名称: ;
2)若选择a装置作为制取o2的发生装置,则a中反应的化学方程式为。
3)若制取并收集一瓶co2,应该选取装置 ,此反应的化学方程式为。
4)若用装置c排空气收集h2,气体应从导管的 (填“b”或“c”)端进入;
5)将图d进行合理修改,使其适合用排水阀收集o2.
26.设计并完成以下**实验.
实验目的】①**燃烧的条件;②测定空气中氧气的含量.
查阅资料】白磷的着火点是40℃,熔点44.1℃,红磷的着火点是240℃.
实验步骤】.将足量白磷和红磷分别放在a、b两个大试管中;
.在两只试管口分别套上白色、红色的瘪气球,并用细线固定住,然后将其同时浸在盛有80℃热水的烧杯中(如图所示);
.取出a试管,待后,将其倒立在冷水中,在水下取下气球,用毛玻璃片在盖好,取出试管.
实验现象】步骤ⅱ中,a试管中白磷燃烧,产生白烟.同时,白色气球 ;
步骤ⅱ中,b试管中的红磷不变化;
步骤ⅱ中,热水中的白磷但不燃烧;
步骤ⅲ中,a试管取出后,试管中的水约为试管体积的.
问题讨论】1)现象①中,白气球发生上述变化的原因是: ;
2)现象①与③说明可燃物燃烧需要氧气;现象 (填序号)说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点;
3)如开始实验时气球未捏瘪,则a试管中水的体积将 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
27.为**碱式碳酸铜[化学式为cu2(oh)2co3]加热分解的产物,取一定量样品进行加热,生成黑色固体,并产生能使澄清石灰水浑浊的气体.思考并回答:
1)产生的气体中肯定含有 .
2)在不用任何试剂的条件下,你判断有水生成的方法是:观察到试管壁有 .
3)对生成的黑色固体物质的猜想是:①可能是炭黑;②可能是铁或四氧化三铁;③可能是氧化铜.
你认为上述猜想没有科学依据的是(填编号) ,理由是 .
期末化学试卷分析
2010期末九年级化学试卷分析。杜集中心学校陈蕾。一 试题分析 本次化学试题 紧扣教材 侧重基础,注重考查学生最核心的化学基础知识和基本技能 注重化学理论与学生生活实际相联系 注重对学生观察能力 思维能力 自学能力 获取信息等能力的考查 注重考查初中化学知识的全面性 灵活性,无怪题 偏题 难题。试题...
期末化学试卷分析
期末统测高三化学试卷质量分析。沭阳南洋学校高三化学备课组。一 各题得分情况分析 抽取3个班,学生总数116人 第 卷 选择题共42分 第ii卷 非选择题共72分 主观题得分率分析。二 试题特点及分析。1 选择题注重考查学生的基础知识,知识面广,涉及的高考热点题型很多,但进行了较多的变化,同时加强了化...
海淀期末化学试卷分析
2013海淀期末化学试卷分析。一 2010 2013海淀上学期期末化学试题知识点分布。1.选择题知识点分布统计。2.卷二主观题考点分布统计。二 2013海淀期末化学试题特点。试题特点 考点相对固定,基本变化不大。综合能力考查提升 新特点 突出的3个鲜明点 1 与2012年高考对接度紧。2 有机高分子...