纳溪区打古中心小学2012---2013学年度第二学期。
三年级语文第。
一、二单元检测题。
全卷100分答卷时间80分钟）
一、积累运用（50分）
1、读拼音写词语。(10分)
dàng yàng qīnɡ tínɡ ōu zhōu ruì shì lián péng
fánɡ fú chèn shān sì yǎnɡ yù yù cōnɡ cōnɡ
2、组词。(10分)
裸喘稻妆惊。
棵瑞蹈壮掠。
裁燕柴犁翠( )
载雁紫梨翁( )
3、连线。(5分)
动吸漠漠水田飞白鹭点水蜻蜓款款飞。
呼守雨里鸡鸣一两家阴阴夏木啭黄鹂。
攻罚穿花蛱蝶深深见千山响杜鹃。
详静池上碧点三四点竹溪村路板桥斜。
奖略万壑树参天叶底黄鹂一两声。
4、在括号里填上适当的词语。(12分)
鲜艳的嫩黄的的春风的荷叶
不断地不停地地跳跃地抓住。
光彩西下群（ ）吐（ ）皓月（ ）
5、按要求写句子。(4分)
1）小村庄不知被咆哮的洪水卷到了何处。（改成“把”字句）
2）一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）
6、根据课文内容填空。(9分)
1）、唐代诗人贺知章《咏柳》一诗，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
后两句诗中，把比作 。
2）、宋代诗人朱熹《春日》诗中，后两句诗是。
作者描绘春天的特点的词是。
3）、一身的羽毛，一对俊俏轻快的 ，加上似的尾巴，凑成了。
的小燕子。这句话写了燕子的。
二、阅读拓展。（25分）
一）阅读《燕子专列》片段，回答问题。（10分）
于是，**通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门， 严寒， 满天飞舞的大雪， 冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1、“听到消息后”，指听到什么消息？（2分）
2、从“纷纷”这个词可以看出从。
这个词看出寻找燕子的范围广泛。（2分）
3、根据课文内容，在横线上填上合适的词。这三个词不仅表现出气候与环境的。
更体现出人们的高贵品质。（5分）
4、如果你是一只受伤的燕子，你会怎样感谢人们呢？（1分）
二）读短文后完成练习。（15分）
会飞的蒲公英。
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。
我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。
真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、给文中没有标点的地方加上恰当的标点。（3分）
2、 选择（ ）里恰当的词打“√”2分）
3、文中写颜色的词语有。
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是4分）
4、 填空（3分）：广阔的圆圆的幼稚的。
5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）
6、 你还能介绍几种花吗1分）
三、习作。（25分）
写一写自己的家乡。要求：抓住家乡的特点，按照一定的顺序，展开丰富的想象，把家乡的美丽写下来。（题目自拟）
人教版三年级语文上册第2单元试卷 2
七 给下面的句子加上标点。7分 1.小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当。2.一定会飞回来男孩肯定地说。3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧。八 选择合适的关联词语填空。6分 一 就 无论 还是 如果 就 1.我忘记了这件事，明天 应该向她道歉。2.听到小伙伴的脚步声，他 悄悄围着大石头躲闪。3....
人教版三年级语文1 2单元试卷
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三年级上册2单元试卷
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