理科综合能测试包括物理、化学和生物三科，考试限时150分钟，满分300分。其中物理120分。
.学科命题指导思想。
高考物理试题命制以“能力立意”为主导，着重考查考生的物理基础知识、基本能力和科学素养；突出学科内知识的综合应用；注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用；适度体现试题的开放性与**性；以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。
.能力要求。
一、考试目标与要求。
知识是能力的载体，通过对知识运用的考查反映考生能力水平。因而高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：
1．理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
2．推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3．分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4．应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5．实验能力能独立的完成表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等**能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。
二、考试范围与要求。
要考查的物理知识包括力学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分，涵盖6个模块，具体模块及内容见表1，对各部分知识内容及要求掌握的程度见表2，表2中ⅰ、ⅱ的含义如下：
ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。
ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。
表1：考试范围。
表2：考试内容及要求。
模块3-4模块3-5
.试卷结构．
物理部分试卷分为第ⅰ卷和第ⅱ卷两部分。第ⅰ卷为选择题，共8道题，，每题6分，共计48分。其中前5题为单选，后3题为不定项选择。
第ⅱ卷为非选择题，总分72分，包括填空、作图、问答、计算等多种类型。
试题包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
v、题型示例。
1、选择题（在所给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）
1．下列能揭示原子具有核式结构的实验是。
a．光电效应实验b．伦琴射线的发现。
c．粒子散射实验d．氢原子光谱的发现。
2.下列关于电磁波的说法正确的是。
a．均匀变化的磁场能够在空间产生电场 b．电磁波在真空和介质中传播速度相同。
c．只要有电场和磁场，就能产生电磁波 d．电磁波在同种介质中只能沿直线传播。
3、如图所示，石拱桥的正**有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，旵石块侧面所受弹力的大小为。
a． b．
c． d．
答案：a4、我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球。如果按圆形轨道计算，并忽略卫星质量的变化，则在每次变轨完成后与变轨前相比，
a．卫星动能增大，引力势能减小b．卫星动能增大，引力势能增大
c．卫星动能减小，引力势能减小d．卫星动能减小，引力势能增大。
答案】选d.
详解】当卫星在圆周轨道上做匀速圆周运动时，万有引力充当向心力 ，所以环绕周期 ，环绕速度可以看出，周期越大，轨道半径越大，轨道半径越大，环绕速度越小，动能越小。在变轨过程中，克服引力做功，引力势能增加，所以d选项正确。
5.如图所示，光滑水平面上有大小相同的a、b两球在同一直线上运动。两球质量关系为mb=2ma，规定向右为正方向，a、b两球的动量均为6 kg·m/s，运动中两球发生碰撞，碰撞后a球的动量增量为－4 kg·m/s，则（ a ）
a.左方是a球，碰撞后a、b两球速度大小之比为2∶5
b.左方是a球，碰撞后a、b两球速度大小之比为1∶10
c.右方是a球，碰撞后a、b两球速度大小之比为2∶5
d.右方是a球，碰撞后a、b两球速度大小之比为1∶10
6、为**小灯泡l的伏安特性，连好图示的电路后闭合开关，通过移动变阻器的滑片，使小灯泡中的电流由零开始逐渐增大，直到小灯泡正常发光。由电流表和电压表得到的多组读数描绘。
出的u-i图象应是（c）
7、如图所示，在x轴上方存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为b的匀强磁场。一个不计重力的带电粒子从坐标原点o处以速度v进入磁场，粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与x轴正方向成120°角，若粒子穿过y轴正半轴后在磁场中到x轴的最大距离为a。该带电粒子的比荷和所带电荷的电性是（）：
a、，正电荷 b、，正电荷。
c、，负电荷 c、，负电荷
解析（1）据题意，粒子的运动轨迹如图所示。
据左手定则知粒子带负电荷 （3分）
（2）由几何关系： （4分）
洛伦兹力提供向心力：（3分）
则粒子的比荷为：（2分）
8、将阻值为5ω的电阻接到内阻不计的交流电源上，该电源电动势e随时间t变化的规律如图所示．下列说法正确的是(c )
a．电路中交变电流的频率为25hz
b．通过电阻的电流为a
c．电阻消耗的电功率为2.5w
d．用交流电压表测得电阻两端的电压是5v
9．如图（a）所示，两平行正对的金属板a、b间加有如图（b）所示的交变电压，一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间p处。若在t0时刻释放该粒子，粒子会时而向a板运动，时而向b板运动，并最终打在a板上。则t0可能属于的时间段是（ ）
a． b．c． d．
答案：b解析：若，带正电粒子先加速向b板运动、再减速运动至零；然后再反方向加速运动、减速运动至零；如此反复运动，每次向右运动的距离大于向左运动的距离，最终打在b板上，所以a错误。
若，带正电粒子先加速向a板运动、再减速运动至零；然后再反方向加速运动、减速运动至零；如此反复运动，每次向左运动的距离大于向右运动的距离，最终打在a板上，所以b正确。若，带正电粒子先加速向a板运动、再减速运动至零；然后再反方向加速运动、减速运动至零；如此反复运动，每次向左运动的距离小于向右运动的距离，最终打在b板上，所以c错误。若，带正电粒子先加速向b板运动、再减速运动至零；然后再反方向加速运动、减速运动至零；如此反复运动，每次向右运动的距离大于向左运动的距离，最终打在b板上，所以d错误。
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