可能要用到的相对原子质量：n：14 h：1 o：16 p：31 k：39 c：12
na：23 cl：35.5
一、选择题：（以下各题均有四个选项，期中只有一个符合题意。16---19小题各3分，其余各题个2分，共计26分）。
1、下列变化过程中只发生物理变化的是（ ）
a．用燃烧法区别羊毛和合成纤维b．气球充气过多**。
c．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 d．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿。
2、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）
a．分子是保持物质性质的一种粒子
b．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变。
c. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
d. 在化学反应中，任何离子都不能再分。
3、 下列实验操作中，不正确的是（ ）
4、 下图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
a .硫元素属于金属元素。
b. 硫原子核内有16个质子。
c. 硫的相对原子质量为16
d .硫原子在化学反应中容易失去电子。
5、下列除去杂质的方法错误的是 (
6、将金属m置于硫酸锌溶液中，无明显现象发生；而将其置于硫酸铜溶液中，表面有红色固。
体物质析出。由此可判断m、zn、cu的金属活动性由强到弱的顺序为（ ）
a．m、zn、cu b. zn、m、cu c. zn、cu、m d. cu、 m、zn
7、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：
则下列说法正确的是（ ）
a．图示中共有4种分子b．该反应属于化合反应。
c．图示中的反应物都是单质d．该图示不符合质量守恒定律。
8、化学与生活密切相关。生活中的下列做法不合理的是（ ）
a、冰箱中的异味，可用活性炭除去。
b、电器着火，应先切断电源再灭火。
c、羊毛和涤纶，可用燃烧法区分。
d、煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒。
9、．下列各组离子能共存的是( )
a. ba2+、k+、no3-、co32-、h+ b. k+、cl-、mg2+、no3-、h+
c. fe3+、so42-、oh-、na+、cu2+ d. ag+、ba2+、cl-、no3-、k+
10、在一个密闭容器内有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
则该密闭容器中发生的反应属于（ ）
a．化合反应 b．分解反应 c．置换反应 d．复分解反应。
11、．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是。
a．水的电解b．木炭在密闭的容器内燃烧。
c．加热一定量的高锰酸钾制氧气 d．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应。
二、填空题（共5小题，每空1分，共20分）
12、按要求用相应的化学符号填空。
1）洒精的化学式。
2）两个氢氧根离子。
3）feso4的名称。
4）写出过氧化氢的化学式，并标出其中氧元素的化合价。
13、写出下列反应的化学方程式。
1）加热高锰酸钾制氧气。
2）二氧化碳通入澄清石灰水中。
3）锌粒投入稀硫酸中。
4）硫酸铜与氢氧化钠的反应。
14、右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。
1) 点p表示的含义。
2) 10℃时将5克a物质加入到50克水中，得到的是a物质___溶液。（填“饱和”和“不饱和”）。将此溶液升温至30℃需要再加入___克溶质，溶液方能饱和。
3) 在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃，三者的质量分数关系是。
15、右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；a、b、e和丁均为化合物；b和e为能产生温室效应的气体。
1)写出化学式：甲。
乙。2)写出丙和e反应生成a和b的化学方程式。
3)d和a是组成元素相同的化合物，写出d在丁做催化剂条件下，分解生成a和丙的化学方程式。
16、有一包固体粉末， 可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种。进行如下实验： ①取样， 加热至高温产生一种气体， 该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
②把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中， 残存固体全部溶解， 同时产生一种可燃性气体。试推断：
1) 该固体粉末中一定含有 , 一定没有。
2) 该固体粉末中可能含有 , 为证实该物质是否存在， 可选用的试剂是 。
三、化学实验和**题（每空1分， 共18分）
17、下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：
1）图中仪器a的名称是。
2）某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器（填编号其化学方程式为。
若要验证瓶中氧气已集满，其具体操作和现象为。
3）若要制取并收集一瓶h2，并使反应能随关随停，应选择上图中的仪器填编号。只选一组）。
4)用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：
18、化学反应往往伴随着一些现象发生，如发光、放热、变色、产生沉淀、产生气体等。但co2与naoh溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明co2与naoh发生了反应，某班同学分两组作了如下**实验：
1)第一组同学把一只收集有co2的试管倒立在装有饱和naoh溶液的烧杯中，如图1所示看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生 。
(2)第二组同学也得到了启发，也设计了如图所示的实验装置进行**：
你认为以上能达到实验要求的是
3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为co2与溶液中的naoh反应，消耗了co2，你认为另一种原因是 。
4）为了进一步证实co2与naoh溶液已经发。
生了反应，甲同学设计了如下方案（如右图）：
你认为可以说明问题吗？你会看到什么现象。
5）乙同学没有滴加稀盐酸，他加了另一种物质看到的现象是 ，乙同学加的物质是。他们看到的现象虽然不同，但都可以证实co2与naoh溶液已经发生了反应。
19、fe(oh)3是一种红褐色沉淀，fe(oh)2却是一种白色沉淀，它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得，比如：fecl3 +naoh=a↓+nacl，则a沉淀是 。由于fe(oh)2不稳定，在水中，只要有一点氧气就极易发生反应生成fe(oh)3，写出其反应的化学方程式因而在溶液中较难制得纯净的fe(oh)2 。
若按照常规的正确方法向fecl2溶液中滴加naoh溶液，很难观察到白色沉淀现象，只能看到灰绿色沉淀。你认为灰绿色沉淀最可能的成分是。
用下面精心设计的方法可以制得白色的fe(oh)2沉淀。
用不含氧气的蒸馏水配置feso4溶液与氢氧化钠溶液，然后反应制备。
1）除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用的方法。
2）先在试管中注入feso4溶液后，还要在试管中滴入然后再考虑加入naoh溶液，实验更容易获得成功。
3）生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含o2的naoh溶液，插入feso4溶液液面下，再挤出naoh溶液，这样操作的理由是。
四、计算题（6分）
20、在一烧杯中盛有22.3g na2co3和nacl组成的固体混合物，加143.1**溶解，制成溶液。
向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：
请根据题意回答问题：
1) 当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的总质量为g。
2) 当滴加稀盐酸至图中b点时，烧杯中溶液里的溶质是(写化学式。
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