雷州二中2012（高二下）语文科期中测试。
150分钟完卷，满分150分）
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语加点的字，读音不完全不同的一项是（ ）
a. 果脯/哺育温馨/莘莘学子塞责/堵塞沆瀣/巷道。
b. 殷实/殷红跻身/济济一堂惊骇/骸骨谥号/利益。
c. 沏茶/堆砌强悍/强人所难辍学/拾掇悭吝/纤细。
d. 累赘/连累对峙/恃才傲物宿敌/星宿**/案卷。
2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是。
改革开放30年，经济高速发展的中国固然令世人刮目相看，但是，部分地区却以牺牲环境为代价换取经济增长；这种饮鸩止渴的做法最终伤害的还是人类自身。印度博帕尔事件、美国多诺拉事件，无一不是前车之鉴。谁都不希望这些悲剧在中国重演。
好在国人已越来越关注环境问题，随着可持续发展观念的深入人心，相关的法律法规也呼之欲出。
a.深入人心 b.呼之欲出 c.前车之鉴 d. 饮鸩止渴。
3．下列句子中，没有语病的一项是。
a.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
b.众议院全体会议9月25日下午举行首相指名选举。在476张过半数的338票有效选票中，福田康夫当选新首相。
c.记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
d.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排列最恰当的一项是。
没有谁可以活在社会**的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外当然，这期中也不乏误解与偏见只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。
客观地为“富二代”正名也无可厚非 ②试图改变社会**对“富二代”的看法是必要的。③只不过社会**给予前两者的多是支持和鼓励 ④对于“富二代”多是批评与鞭策 ⑤实在没必要把普通的社会**升级到“歧视”的地步。
abcd.③④
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。
上之起兵晋阳也，皆秦王世民之谋，上谓世民曰：“若事成，则天下皆汝所致，当以汝为太子。”世民拜且辞。
及为唐王，将佐亦请以世民为世子，上将立之，世民固辞而止。太子建成，性宽简，喜酒色游畋；齐王元吉，多过失；皆无宠于上。世民功名日盛，上常有意以代建成，建成内不自安，乃与元吉协谋，共倾世民，各引树党友。
”上晚年多内宠，小王且二十人，其母竞交结诸长子以自固。建成与元吉曲意事诸妃嫔，谄谀赂遗，无所不至，以求媚于上。或言蒸于张婕妤、尹德妃，宫禁深秘，莫能明也。
是时，东宫、诸王公、妃主之家及后宫亲戚横长安中，恣为非法，有司不敢诘。世民居承乾殿，元吉居武德殿后院，与上台、东宫昼夜通行，无复禁限。太子、二王出入上台，皆乘马、携弓刀杂物，相遇如家人礼。
太子令、秦、齐王教与诏敕并行，有司莫知所从，唯据得之先后为定。世民独不奉事诸妃嫔，诸妃嫔争誉建成、元吉而短世民。”
世民平洛阳，上使贵妃等数人诣洛阳选阅隋宫人及收府库珍物。贵妃等私从世民求宝货及为其亲属求官，世民曰：“宝货皆已籍奏，官当授贤才有功者。
”皆不许，由是益怨。世民以淮安王神通有功，给田数十顷。张婕妤之父因婕妤求之于上，上手敕赐之，神通以教给在先，不与。
婕妤诉于上曰：“敕赐妾父田，秦王夺之以与神通。”上遂发怒，责世民曰：
“我手敕不如汝教邪！”他日，谓左仆射裴寂曰：“此儿久典兵在外，为书生所教，非复昔日子也。
”尹德妃父阿鼠骄横，秦王府属杜如晦过其门，阿鼠家童数人曳如晦坠马，殴之，折一指，曰：“汝何人，敢过我门而不下马！”。
选自《资治通鉴》，有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是3分）
a. 上使贵妃等数人诣洛阳选阅隋宫人及收府库珍物阅：检阅 b. 则天下皆汝所致致：取得。
c. 秦齐王教与诏敕并行教：教令d. 此儿久典兵在外典：主持，统率。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是3分）
a. 以求媚于上秦王夺之以与神通b. 皆秦王世民之谋张婕妤之父因婕妤求之于上。
c. 无所不至为书生所教d. 誉建成、元吉而短世民敢过我门而不下马。
7．以下六句话分别编为四组，全部体现世民遭人陷害的原因的一组是3分）
世民功名日盛恣为非法，有司不敢诘 ③与上台、东宫昼夜通行
世民独不奉事诸妃嫔 ⑤皆不许，由是益怨先使德妃奏云。
abcd．②⑤
8．对原文有关内容的分析和概括，下列表述不正确的一项3分）
a.起初，秦王世民因为谋划晋阳起兵有功而得到高祖的喜爱，而太子建成和齐王元吉因为有缺点或有过失而不被高祖宠爱。
b. 世民不仅不去讨好妃嫔，而且不答应妃嫔的非分要求，从而招来怨恨和陷害，高祖不再信任他，并打消了立他为太子的念头。
c. 高祖晚年时，皇亲国戚在都城横行霸道，为非作歹，而主管部门却不敢追究；太子和秦、齐二王在宫中相遇，都行家礼。
d. 太子建成和齐王元吉看到秦王世民功勋名望日增，心里感到不安，两人就合谋排挤世民，拉帮结派，并讨好各位嫔妃。
9．断句和翻译。
1）用“/”给下面的文段断句。(4分)
2）翻译下面的句子。（6分）
上将立之，世民固辞而止。
有司莫知所从，唯据得之先后为定。
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
南征。杜甫。
春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未见有知音。
注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所做。这时距他去世只有一年。
1） 联系全诗，简要分析“春岸桃花水，云帆枫树林”的妙处。（3分）
答： 2） “百年歌自苦”，诗人在诗中写了哪些“苦”？在“苦”中表现了诗人什么样的情怀？(4分)
答： 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
1）晓镜但愁云鬓改逢山此去无多路李商隐《无题》）
2）瓦缝参差多于九土之城郭。（杜牧《阿房宫赋》）
3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
4阴阳割昏晓决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面文字，完成12－15小题（16分）
展示中国文化。
软实力”是时下一个热门词汇。软实力的提升，在很大程度要依靠文化产业。因为文化产业的消费过程，就是价值认同的过程。所以，我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。
我们的文化产业，特别是电影、电视等受众面广的文化产品，应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西，正面的东西，美的东西。
我不是说中国文化和历史中没有不健康的东西，负面的东西，不美的东西，当然有。然而，中国文化从总体上是健康的，是美的。中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。
我不赞成有的人以偏概全、以丑为美，把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样，这样的所谓作品，怎么可能得到国际社会对中国文化的认同和向往，怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢？
我们的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候，要力求提供一种对于中国文化的深度认识。
介绍中国文化，当然要讲述中国的历史故事，要介绍各种文化遗产。但同时，更要展示在这些文化遗产后面的东西。这就是中国文化的精神与价值。
例如，从杨柳青年画的欢乐喜庆，可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望；从青州佛像的微笑，可以看出，中国人无论是在太平岁月，还是在苦难岁月，都能保持乐观、从容的气度；从江南园林可以看到中国人优雅的生活品位和美感世界。这样展示出来的中国文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中国文化的本来面貌，并释放出无穷的意味。
我们文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。
那些最有中国特色的东西，往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普世价值。人们常常说的普世价值并非就是西方价值。比如，我们从孔子的《论语》和天坛建筑，可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境；从万里长城到郑和下西洋，可以看出中国人对和平的永恒祈求；从20世纪老上海的开放活力，可以看到中国文化对外来文化的包容，等等。
这些都是中国传统文化所体现的普世价值，需要着重展示、照亮。
我们的文化产品要特别关注普通老百姓的生活实践，要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。例如，从《清明上河图》中宋代都城老百姓那种快乐的气氛，可以感受到中国人对和谐生活的满足；从中国人在弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围，可以看到中国人的审美追求。普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣，对一个民族生存和历史发展，有极其重要的作用。
中华民族历经磨难，但都能承受，这和老百姓的内在心态密切相关。
总之，我们要提升软实力，就要使文化产品有更高的精神追求，引导整个社会，同时，向世界显示中国人高尚的精神世界和优雅的精神趣味。
（节选自《人民**》）
12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题5分，选对一项给2分，多选不给分）
12．下列说法中符合文意的两项是5分）
a．中国传统文化中最有中国特色的往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普世价值。
b．弹琴、下棋、饮酒、喝茶的生活实践，展示了普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和审美追求。
c．介绍中国文化，要讲述中国的历史故事、介绍各种文化遗产，这样展示出来的中国文化，才有活的灵魂。
d．提升软实力，依靠的是文化产业，必须高度重视文化产品，特别是电影、电视等受众面广的文化产品。e．作者认为渲染、放大中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西的作品，使得中国文化得不到国际社会的认同。
13．依据文章内容的理解，下列材料中不符合文中列举的“普世价值”的一项是（ ）3分）
a．同一个世界，同一个梦想。
b．《孙子兵法》《韩非子》中揭示的“兵不厌诈”的思想。
c．玄奘大师和义净大师先后赴印度取经。
d．《庄子》中人与天地万物一体的意识。
14．最后一段强调“要使文化产品有更高的精神追求”。“更高的精神追求”是针对什么情形而提出的？（4分）
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