2023年安徽中考物理试卷分析。
一试卷结构。
二考点分析。
三，考点分布。
四、试题的基本特点。
纵观安徽省2023年中招物理试题，不难发现两大显著的特点：一是注重考查学生灵活运用所学物理知识解决简单的实际问题的能力；二是注重考查学生想象能力、创新能力和探索规律、设计实验的能力。
例如：[第3题](2分)假如失去重力，将会出现的现象是___只要求写出一种这样情况下生活中可能发生的现象)。
分析：重力是地球上及其附近的一切物体都要受到的一种力。设想地球对物体不再吸引，所有物体都失去了重力，世界将会怎样呢？本题留给考生丰富的想象空间。
[第28题](8分)滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用。通过实验**已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关。有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。
请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验，对此猜想进行检验。
器材：a、斜面，d、带钩的正方体木块，c、带钩的长方体木块，d、表面平整的长木板，e、几条毛巾，f、直尺，g、弹簧秤，h、硬纸板。
(1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)。
(2)简述主要的实验步骤。
分析：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，这是同学们知道的实验结论。可现实中的确有相当一部分同学自认为滑动摩擦力还跟接触面的大小有关，这个猜想是否正确，没有多少同学去做实验加以检验。
[第29题](6分)现给你一只已知阻值的定值电阻r0，两个电流表、电池、开关、足量的导线。要求测出一只未知电阻的阻值rx。要求：
(1)画出实验电路图。
(2)简述实验过程，并用已知量和测量量表示出rx。
分析：《伏安法测电阻》是学生熟悉的重点实验，而本题却没有电压表，取而代之的是一个已知电阻r0，这就要求考生灵活运用所学的串、并联电路的特点以及欧姆定律加以解决。
2023年安徽中考物理试卷分析。
一试卷结构。
二考点分析。
三，考点分布。
四、试题的基本特点。
1、注重基本知识与技能的考查。
2、试题注重联系社会、生产和生活实际。
从生活走向物理，从物理走向社会，将所学的知识与社会实践及其应用结合起来，使学生真正体会到物理在生活、生产和科学技术中有广泛的应用，培养学生学习物理的兴趣，引导中学教学从书本知识学习走向社会学习的自主学习方式，如：
第26题：今年3月下旬，香港淘大花园爆发“sars”，经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花园“sars”病毒大面积传播的原因之一是：当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的u型存弯水内没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用。
请你从物理学的角度对上述事件的原因作出简要分析。
众所周知，“sars”病毒的传播与人们的生活有着紧密的联系，设计本题的意图，是将物理学的知识应用于生活实际，即连通器原理的应用，考查学生的平时观察能力。
3、加强了实验能力的考查。
03年中考实验试题内容涉及观察能力、基本仪器使用、数据处理、方案设计，结论描述等。实验以课外实验为主，重在考查实验方法的迁移能力，引导中学教学加强实验教学以及动手能力的培养，养成良好的科学态度和实事求是的科学精神。这也是新课程的理念。
如：第20题：“铅球是用纯铅制成的吗”？体育课后同学们提出了疑问，请你设计一种鉴别方法来**这一问题（假设铅球是实心的）（1）写出所需的实验器材：（2）简要写出相应的实验步骤。
4、开放性试题设置。
在中考中设计开放性试题，有利于考查考生的思维潜质及创新精神，强调了答案的多元化，可以留给学生很大的想象空间，考查了学生灵活的应用知识去解决问题的能力，这是《义务教育物理课程标准》的理念。如：
第5题：你做过“火花放电”实验吗？请列举一个与“火花放电”原理相同的现象以及上述第20题设计一种实验方案，从考生的答卷情况看，答案有十几种之多，确实能考查考生的能力水平。
5、科学**重在过程与方法。
第22题：按图示电路对额定电压为3.8v的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。
请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：
1）小灯泡的额定功率是w；
2）小灯泡亮度变化规律是。
3）除了**中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是。
本题要求考生根据实验现象探索小灯泡的变化规律及提出发现的问题，这都是科学**能力的重要因素。
第23题：在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”，他们经过实验，获得了下述数据：
于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？
本题给出了一组实验数据并提出了一种猜想，这是**过程的首要因素，但这种猜想是否正确，必须依靠实验和思维分析来得出。
6、注重学科渗透，关心科技发展有教育价值。
关注物理学的技术应用所带来的社会问题，强调了情感，态度与价值观的作用，培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。如：
第21题：如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池，观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是___v，__片是它的正极。
本题设计是将物理知识与化学知识结合起来，尽管题目不难，但试题反映出的学科渗透的思想是有重要意义的。
第25题：有一种太阳能、电能两用热水器，它接收太阳能的真空镀膜管的总有效面积约为1.25m2，能将接收的太阳能的50％转化为水的内能，它的电热水器铭牌见下表，（1）晴天时，用太阳能加热，每年6月份，合肥地区向着阳光的地方平均每1m2的面积在1小时内得到的太阳辐射能为3.
2×106j，如果每天接收太阳能的时间以8小时计算，可以将80kg、初温为20℃的水加热到多少摄氏度？（水的比热容c=4.2×103j/kg℃）（2）如果遇到雨天用电能加热，在额定电压下工作时，将上述同样质量、初温的水加热到同样的温度需多长时间？
（假定所消耗的电能全部转化为水的内能）（3）结合本题，谈谈使用太阳能的优缺点。
热水器是人们生活中的常见设备，要求考生能根据题目提供的信息，合理的选取有关物理数据，进行知识重组，回答有关问题。试题设计既考查了物理学科的基础知识，又体现了科技、能源和环境关系的人文精神。该题渗透了“sts”的教育理念。
同时也引导学生在平时多注意观察生活，将物理知识应用于生活实际，以促进学生对科学，技术与社会之间的关注。具有较好的教育价值。
2023年安徽省中考物理试卷充分体现了基础教育新课程改革的精神与全新的评价理念。在对知识的评价方面，注重考查应用性较强的知识，没有偏题、怪题，强调了知识与科学技术、生活实践相结合；在过程与方法评价方面，注重评价学生**学习的过程，包括依据信息提出问题，设计方案，分析问题及解决问题和一定的交流能力，强调了问题解决的过程与科学方法相结合；在情感，态度与价值观方面，注重学生对于科学、技术与社会问题的态度，强调了科学精神与人文精神的相统一。这些评价理念与命题技术的运用，必将有助于课程改革向纵深的推进，从而使素质教育真正落到实处。
2023年安徽中考物理试卷分析。
一试卷结构。
二考点分析。
三，考点分布。
2019安徽中考物理试卷分析
2011年安徽中考物理试卷分析。一题型分布。二考点分析。三内容分布。四，试卷的特点。试题在注重考查基础的同时，加强对学生应用能力的考查。如试题 这些电学题目，重点考查学生应用电路特点和电学规律来分析电路 计算电路问题。试题21设置的用 斜面 拉动物体，考查学生运用功的原理等知识来分析推理 斜面 机械...
2023年安徽中考物理试卷分析
一 试卷基本结构如下 二 题型细分。1.填空题。题型特征。试题朴素，体现生活化 实践性，社会的热点和焦点问题涉及较少。试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中进行考查，让学生感受到了科学 技术 社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活 生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会...
十年安徽中考英语作文及整理版
安徽省2015 2004年中考英语作文真题汇总。2015年 写信网络语言书信。2014年 电子邮件暑假期间对学生的要求。2013年 家庭 father s day 书信记叙文。2012年 与人相处 how to get on well with others 议 2011年 节假目活动书信议 201...