一、考试性质。
上海市历史科高考是为高校招生而进行的选拔考试。它的指导思想是有助于高等学校。
选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养。考试对象为2024年选考历史科的全体考生。
二、考试目标。
1．历史知识。
1．1 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。
1．2 知道重要的历史变迁及其特征。
1．3 知道历史事实、历史变迁之间的关联。
2．历史技能
2．1 运用有关时间的术语(如古代、现代、世纪、年号、纪年等)
2．2 辨认空间中历史发生的位置及其演变。
2．3 了解获取材料的各种途径(如考古发现、文献阅读、调查访问等)
3．材料处理。
3．1 提取文字、**、**等材料中的信息。
3．2 识别材料中的客观性表述和主观性认识。
3．3 判断材料的真实性、权威性和可靠性。
4．历史阐释。
4．1 把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释。
4．2 从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁
4．3 用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁。
4．4 对历史的解释作出评价。
5．组织与交流。
5．1 运用概述的方式进行组织。
5．2 运用叙述的方式进行组织。
5．3 运用论述的方式进行组织。
6．历史价值观。
6．1 认同本民族的历史文化。
6．2 尊重不同民族的历史文化。
6．3 确立人类共享的观念与价值。
三、考试细则。
1．考试方式和试卷总分。
考试方式为闭卷书面考试。试卷分为试题和答题纸两部分，考生应将答案全部做在答题纸上。试卷总分为150分。
2．考试时间。
考试时间为120分钟。
3．试题难易度比例。
试题中基础部分约占70％，有一定深度的部分约占30％。
4．题型比例。
选择题约占50％，非选择题约占50％。
5．考试目标和内容在试题中所占的比例。
按测量目标划分，历史知识与历史技能占50％，材料处理、历史阐释、组织与交流占40％，情感态度价值观10％。
按课程内容划分，基础型课程部分内容约占80％，拓展型课程部分内容约占20％；政治、经济、军事、社会、文化等方面的内容均有所反映，各国、各地区、各民族的史实适当兼顾。
1．基础型课程部分。
(一)世界古代史。
二)中国古代史。
三)世界近现代史。
四)中国近现代史。
2．拓展型课程部分。
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