大阅读第三小题。
语言风格大致分类:
1、 口语化、平易晓畅 2、含蓄典。
3、尖刻犀利、4、清新明快
5、朴实无华 6、生动形象。
一、 作文审题。
先整体理解材料看它谈论的中心事件或问题是什么,再找出其中的关键句,如果这个句子用的是比喻手法或很含蓄的,就需要将其明确化,用一个肯定句的形式表述出来。
题目最好是观点型的,或在文章第一段有明确的观点型的句子,记叙文也要有明确的点题句。
本则材料中心事件或问题:
关键句:禅师言外之意是:
明确观点:二、作文题目。
王志天《改变成就辉煌》
李嘉图《闭门造车滞步不前》
潘凯阳《改变成就人生》
王一祎 《比起安逸更需成长》
王静雯《学会改变》
许昱涵《下一站新的自己》
张珺一《尝试新事物》
平媛媛《跳出束缚的锁链》
赵文培《生活需要调动》
三、 表达注意。
1、 忌太含蓄
好的考场作文应该像二锅头,而不应该像碧螺春。
2、 忌文体不分。
3、 忌言之无物材料一字不拉照搬。
4、 忌就事论事此则材料中的动不单指“生命在于运动”
四、 小试牛刀。
宙斯想要为鸟类立一个王,指定一个日期,要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用胶粘住。
指定的日期到了,所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立他为王。众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是,寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度立意,或者局部,自主确定立意,不要脱离材料的含意。
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