我校本学期有7个班，期中一年级有2个班，如期参加考试，成绩不是很理想。各教师都能及时上报试卷分析。现将各班期末试卷出卷情况及质量分析反馈情况进行分析，以便于今后更好地做好期末检测工作。
一试卷出卷情况。
1. 大部分教师能进一步研究教材，研究学情。
2. 各个年级期末试卷符合课标的要求，能够体现各年级的训练重点。
3 . 试卷中注重基础知识的考察，在“积累与运用”这一板块中能够紧扣教材，抓住年级训练的点进行命题。如：大部分试卷中都有写字的考察，不同的年级有不同的考察形式。
4. “阅读理解”部分能够紧扣年级的阅读训练重点，符合要求。
5. 习作的内容丰富，习作的题目比较开放，贴近学生的生活实际，让学生有话可写，试卷中也存在一些问题：
1. 部分年级的试卷中没有对学生写字的考察，特别是一，二年级的试卷。
2. 低年级试卷中“积累与运用’板块中字词的检测点有重复的现象。
3. 阅读理解没能很好地体现学段的阅读训练重点，特别是中段。
4. 卷面上出现了一些问题，如：卷中的字，分数出现错误，有的印刷的不清楚。
二期末测试质量差的原因分析。
1.学生的基础太差，前几年教师流动频繁，教师队伍不稳定。
2.班级人数过大，班级很管理。
3.周边的社会风气也差，不重视学生的培养。
一学期结束，学校对个年级检测结果进行认真细致的分析，平时的课堂教学很重要，检测也很重要，但是对检测结果的分析同样重要。分析时总结经验，发现不足，使我们今后的教学工作性更强，以便于更好的指导今后的教学工作。
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