2019山东高考英语试卷分析

2024年山东高考英语试卷分析。

2024年山东高考英语题目难度适中。侧重于对学生基础知识的考查，出题方式在保持往年特色的基础上有一定的灵活性变化。对于基础扎实的学生这份试题应该比较得心应手。

但是如果基础知识不扎实，单凭做题技巧答题的话可能很容易失分。因为考试题目虽然不是很难，但题目都很灵活，没有什么做题规律可循。

1.听力。从本套试卷的考查内容来看，今年的听力依然平稳，前五个小题分别是询问对话发生地点，时间，谈论话题，谈话者做的事情以及事情的原因。

都是平时听力练习中经常做的题目，所以前五个小题一般的学生都没问题。听力第二部分与往年不同的是，最后一段独白变成了对话，而且时间比较长，给学生的判断带来了一定的难度，需要根据情景正确理解这段对话。这是一个新的变化。

在高考之前的听力练习中以综合练习为主，以后可以专题练习和综合练习相结合。这样学生可以对各个题型有更好的把握，不管题型有什么变化都可以成竹在胸，不会遇到变化临场慌乱。

2.语法和词汇知识运用。

对于语法题，基本上没有太大的变化，考查内容均为平时教学的重点，没有偏题怪题。考查的是最基本的语法知识，只要掌握了基础知识就能得分。词汇和语法知识均考查学生在进入情境理解题干把握内容基础上对词汇和语法知识的运用。

分别涉及代词、定语从句、时态、名词性从句、虚拟语气、交际、非谓语动词、状语从句、冠词、名词、形容词等题目。试题没有刻意注重考点的覆盖面，而是加大了对一些重要的语法项目如时态、状语从句、非谓语动词等的考查力度。试题中第题分别考查了一般过去时和过去进行时的用法；第题考查了状语从句的相关知识；第题考查了非谓语动词的用法；第题考查了学生恰当运用常见交际用语的能力。

语法和词汇知识部分在加大对重要语法知识考查力度的同时，弱化了对词汇知识的考查。15个小题中只有第题分别考查了名词impression和形容词reasonable的用法，这两个词以及这两个题目选项中的其他词语都是平时经常见的学生很熟悉的一些词，所以这两个题目相对简单。鉴于完形填空题主要是考查学生对词汇的运用能力，“语法和词汇知识”部分将重点放在考查语法知识和交际用语上，使得该题型考查重点更加突出，考查目标也更为明确。

在考前的复习中，这些语法点都是复习的重点，但是虚拟语气这一部分稍有疏忽，一轮复习的时候详细地讲解过，但是后期综合练习的时候题目中涉及的不多。所以可能有一部分学生对这个语法点不是很熟悉。但是这次虚拟语气考查的知识很浅显，只要能判断出考查的虚拟语气，这个题就可以做对。

在之后的教学中，要紧扣考纲不应该忽略任何一个语法点。

3.完形填空。

完形填空选材为一篇记叙文，讲述一对德国夫妻十几年如一日对柏林街头的无家可归者提供无私帮助，为他们提供膳食、衣物，甚至将自己的房子对流浪者开放，并且不计回报，他们的善举赢得了社会的广泛支持和赞誉。选文主题明确，结构完整，用词准确，篇章条理清晰，叙事通畅明了，逻辑性较强，语言地道生动，内容颇具教育意义。是一篇比较典型的完形填空题目，首句不设空，便于学生对尽快理解文章，中间设空均匀，便于学生分析判断。

题目里没有很生僻很难的单词，都是平时阅读理解或者完形填空中经常遇见的平时要求学生积累的单词，再加上文章整体意思比较好把握，这篇完形填空对大部分学生来说没有什么难度。

4.阅读理解。

阅读理解所选短文话题新颖，内容丰富，四篇短文题材多样，涉及生态平衡、奇人轶事、动物保护、科技动态等方面，话题贴近学生，颇具现实意义。其中a篇短文主要讲述了太平洋岛国瑙鲁如何从一个环境优美的天堂岛变成一个生态失衡、满目疮痍的小岛，这对于当前很多只注重发展经济而忽略环境保护的国家很有借鉴意义；d篇短文介绍了一种能为人们带来便利的洗衣机，但是也向我们提出了一个令人思考的问题：新科技会让人们越来越懒惰，如何应对这个问题或许值得深思。

在试题设计方面，题干及选项设置科学严谨、简洁精炼，没有使用课程标准以外的词汇，只要读懂文章，答案都比较明确，没有模棱两可的题目。与往年相比，设题使用了一些新的题型，例如，根据短文的具体情况采用了一些如“作者写作意图”、“人物特点分析”等往年试题中较少出现的提问方式，更加注重考查学生的综合分析和概括能力。虽然这两个题型在往年的山东高考中很少出现，但是在高考之前的综合练习中，这些类型的题目都涉及到过，所以这些新题型对学生来说并不陌生。

其他的基本题型，如细节理解，主旨概括题目等都是平时练习的重点，是学生比较熟悉的题型。

阅读理解的另外一个变化是不是固定的每篇阅读理解5个题目，而是根据文章的需要b篇6个题，d篇四个题，这是一个新的变化，但是并不影响学生做题。

5.阅读表达。

阅读表达题的选文是一篇人物介绍。美国女孩ashley 16岁独自创办青少年社交**goosehead，大获成功。几年后，ashley又出版the goosehead guide to life一书，畅谈人生感受，与读者分享少年得志的喜悦，倾诉成功带来的压力和烦恼，并为有意自主创业的青少年提出指导和建议。

今年的选文摆脱了平淡的说明和严肃的说理，融新鲜的叙事编排现实的教育意义为一体，体裁风格令人耳目一新。

今年的试题舍弃了往年常用的同义语句替换、翻译句子以及细节信息列举等题型，保留了回答问题、归纳主旨大意和信息补全等题型。题目既考查了学生对段落主旨大意的概括能力（如77题），还考查了其利用上下文语境线索进行逻辑推理的能力（如80题）以及准确把握篇章信息和概括归纳的能力（如题），将考查重点放在逻辑思维和语言表达能力上。

今年的阅读表达题各题皆需学生在理解消化原文的基础上，捕捉关键信息进行逻辑推理，并据此进行语法和语义调整，组织语言回答问题。尤其是考查学生把握篇章信息并用英语进行书面表达能力的三道问答题中题），无一题可以照搬原文作答。这对于基础一般的学生来说是一个很大的挑战，因为与以往不同，阅读表达的题目不能通过一定的做题技巧或者单纯的关键词对应去找到答案。

但是对于有一定基础的学生，题型的变化不是问题，只要理解文章，题目都可以回答出来。

6. 书面表达。

书面表达要求考生根据提示写一篇短文，介绍课外学习英语的经验。作文题没有采用一直使用的书信形式，而是要求考生为校报英文版面写一篇稿件。虽然今年写作题的呈现形式与往年不同，但是其考查目标与往年却是一致的：

即注重考查考生用英语进行书面表达的能力。因此，今年的写作题仍保持了往年写作试题的风格，题目情景真实，话题源自学生的日常学习生活，能保证学生有话可以说。

这个题目强调的是实用性和生活话，因为都有提纲提示，所以没有必要在构思上花费太多心思，也就是说只要把意思表达出来就可以了。在平时的英语复习中，与英语学习有关的主题是我们练习的一个重点，所以学生们对这个作文题目应该不会感到陌生。另外，平时给学生总结的很多作文句式在这篇文章中都是可以用到的。

只要学生把意思表达清楚，然后灵活运用所记的句式，这篇文章得20分以上没问题。基础好一点的学生可以达到25分以上。

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