2023年中心小学校工作计划

奋发进取真抓实干全力推进金鸡小学跨越发展。

---忠县金鸡镇中心小学校2023年学校工作计划。

无边春色来天地，有志金龙越古今。2023年，我们金鸡小学全体教育人，必将众志成城，明确思路，奋发进取，真抓实干，以龙马精神推进我校跨越发展。2023年我们将完成以下目标任务：

一、指导思想及工作目标。

指导思想：坚持“三个面向”“一个方针”和科学发展观为指导，根据县中小学行政会精神，按照学校五年发展规划，脚踏实地的一件件事情做起，加大学校硬件投入，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进教师的专业成长，为学生成功人生奠基，力争教学质量有所突破，全力推进金小跨越发展。

工作目标：安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高，进入片区前两名；全面落实国家课程计划，结合农村学校创特色；内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。

二、主要思路及工作措施。

2023年，学校以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以实施素质教育为核心，坚定不移地抓办学条件改善，坚定不移地推进学前教育及小学各年级协调发展，坚定不移地提高育人质量，坚定不移地强化队伍建设，坚定不移地改善教育民生，坚定不移地优化教育环境。

坚定不移地抓办学条件改善。

协调各级关系，全力争取教育投入。一是争取寄宿制学校立项并启动；二是完成幼儿厕所改建；三是完成学校花园改建，为争创“绿色校园”作硬件上准备；四是硬化跑道，争取资金完成塑胶操场的建设；五是争取实现“班班通”，加快推进教育信息现代化。

坚定不移地推进学前教育及小学各年级协调发展。

在今年，我们将加大对幼师的培训，招收两名保育员，努力提高保教保育质量，争创“普惠性幼儿园”。在小学管理方面，由于我校教师老龄化，各年级师资不均，导致各年级不能均衡发展，低段教育尤显薄弱。我们将加大对低段的师资倾斜和对低段教师的培训工作，尤其要确保一年级“进口关”质量。

坚定不移地提高育人质量。

1.坚持德育为首。充分发挥学校德育主渠道作用，健全完善德育工作网络，加强德育骨干队伍建设，将“快乐德育”融入学科教学，积极开展社会实践活动，加强心理健康教育和行为习惯养成教育，培养学生良好的心理素质和行为规范。

围绕“洁净金鸡。品味校园”创建活动要求，深入推进文明礼仪“**”工程，推动文明礼仪进校园、进课堂、进家庭、进社区。

形成一个网络：分管领导牵头，少总部组织，班主任负责，全体教师参与的全员育人的网络。不断完善各项德育工作管理制度。

创设，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好每月一次主题会等少先队活动。

搞好两个工作。安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。

加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“少总部精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约。

落实三个学习。全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯；全面系统地学习教育名家班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平；精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。

开展三个建设。①尽快落实走廊文化建设。②对班级文化和办公室文化及校园板报文化进行不断更新和建设。③鼓励信息技术进行人文交流。

实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。

开展四项活动。①开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。

②开展“四节”活动。开展 “体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育活动。积极参加全县中小学生体育艺术节。

继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校园”。开展“优秀少先队员”“优秀队干部”评价激励活动。

④开展四个纪念庆祝活动。开展庆“三八妇女节”庆“六一”庆“十一”庆“元旦”等庆祝活动。

2. 深入推进课改。继续深化“两走近一贴近”活动，学校行政必须深入课堂听课，督促和指导教师课改工作。

进一步强化新课改培训工作，积极开展新课程改革难点、疑点、焦点问题**，深入推进“目标合作导学”课堂教学模式，着力打造高效课堂，全面提高育人质量。

3. 坚持质量意识，抓实教学常规管理。

切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，要求每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作，以“有效的课堂教学”为目标，以“目标合作导学”为模式，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。

加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务，切实提高六年级教学质量。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，将成立毕业班工作领导小组指导毕业班工作，学校每月定期召开一次毕业年级工作会议，了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。

4.坚持科学管理，追求改革发展高效益。

抓各种计划管理。学校领导对学校各种计划认真审定，给予评价。不合格的限期改正。

加强集体备课力度，加强教后记和教学反思的指导。教导处每月一次检查并及时反馈。

严抓课堂教学，继续推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。所有行政人员和教研组长、备课组长都必须完成一定量的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。

严把质量监控。学校实行分层推进、阶段把关的办法。起始年级知识点人人过关，避免分化；中年级着力中差生，分层辅导，全面提高；高年级侧重抓好中优生，培优拔尖，抓实抓好毕业生工作。

加强教科研的同步发展。没有教科研的学校是缺乏底蕴的学校，没有教科研的教学是缺乏生命的教学。学校的发展、教学的改革需要教研科研同步发展。

用课题引领课堂。课题研究是学校教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。

用课堂夯实科研。没有课堂实践为基础的教科研是空中楼阁，课堂是一切研究的起点、终点，没有经验的积累就没有理论的提升。课题从课堂中去找、研究到课堂中去做，答案到课堂中去找、成果到课堂中去用。

教研是教育科研的一条茁壮的根，是广大一线教师从事教育科研的根，而且这根是插在广褒的课堂上的，这里舞台广阔，水份充沛，营养充足，空气清新。本学年，每个教研组都要围绕学校课题制定活动计划，增加课题研究的针对性和实效性。

做好教科研常规工作。认真组织教师有质量的完成“教学摘记”“教育教学随笔”“教育教学**”等收集、整理工作，做好审稿、投稿工作，指导教师做好各课题的实施工作，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。

继续开展教育教学反思活动，认真撰写教育教学**。

积极开展课外文体活动，认真开展阳光体育运动，严格落实“两课两操活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络。切实加强学生国防教育、心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。

坚持全面发展，深化学校科学、艺术教育，有针对性地**艺术教育的途径和方法，提高科学、艺术教育教学质量。在各级各类比赛中，要不断取得好成绩。本学年四月份将举办一次全校性大型春季篮球运动会，十一月份举办第二届体育艺术节。

坚定不移地强化队伍建设。

1.加强师德师风建设。

一是在广大教师认真执行“教师管理制度”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周的政治学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开教育活动，结合班主任考核、学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

二是进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在地评价教师工作。本学期将继续落实好该考核方案，以激发教师教育教学的工作积极性。

三是严格教师考勤纪律，按时到岗。

2.加强“**发展”。按照金鸡小学与黄龙小学、金鸡小学与大渡口小学的**发展协议及相关制度，按部就班开展工作，实现两校“**”共同发展、共同进步，充分发挥优质资源学校的示范和辐射作用，推动优质资源学校带动薄弱学校**发展，实现受援学校教育观念明显改变，办学条件明显改善，管理水平明显提高，队伍素质明显增强，教育质量明显提升，推动我校教师队伍建设，实现教育均衡。

坚定不移地改善教育民生。

一是要创造一切条件，方便学生入学。特别是加大对村小幼儿园的管理，方便幼儿入园，提高保教保育质量。二是规范资助程序。

从今年开始，学生资助政策已经实现从学前幼儿到大学生“全覆盖”。要确保对象确定程序和资金发放管理“两规范”，严禁出现资助“关系户”。要坚持专账管理、实行明细核算。

收到资助资金后，必须在10个工作日内按规定程序和方式将资金及时、足额发放给家庭经济困难学生，严禁虚报、瞒报学生人数套取国家财政资金行为。所有资助资金必须由学校财会室直接发放给学生或学生家长，严禁由班主任、任课老师等代签、代领、代发，避免发生教师克扣行为。三是要关注学生健康。

坚持蛋奶工程的普惠性和“爱心午餐”的针对性。学生食堂要突出公益性，坚持以学生为中心，严禁利用食堂盈利为教师谋取福利，严禁教师免费在食堂吃饭。切实加强食堂饭菜**、质量、安全管理，做到**合理、安全卫生、份量充足、营养丰富，促进学生健康成长。

四是要确保安全稳定。坚持“一岗双责”，全面落实安全维稳工作责任制和问责制，加大安全隐患排查力度，完善突发公共事件应急预案，开展好应急演练活动，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。协调配合有关部门，加强校园及周边环境的综合治理，及时排查化解涉校、涉园矛盾纠纷，妥善处理各种事端，确保师生人身安全和正常的教育教学秩序，严禁出现安全责任事故，努力建设平安、文明、绿色、和谐校园。

认真落实信访责任制，扎实做好换届、“两会”“三节”的安全稳定工作。五是要规范办学行为。严格执行校长任中经济责任审计和离任审计制度，切实加强学校后勤和财务收支管理，坚持收费公示制，增强收费透明度。

坚决落实重庆市义务教育阶段“一教一辅”的规定，严禁学校和教师私自要求学生征订教辅资料，加重学生课业负担和家长经济负担。

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