辩手个人得分，每场总计100分。每场比赛的最佳辩论员由得分最高者获得；本次比赛全场最佳辩论员由个人累积分最高者获得。
2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备5)在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。第一部分活动概述活动名称：
广州二中20xx年高一级辩论联赛活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入高中生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现二中学生风华正茂的精神状态，发掘和培养广州二中辩论人才。
本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，培养创新精神，关注社会问题，尽展二中学子风范。活动时间：20xx年10月24日——20xx年12月6日活动地点：
广州二中高一年级各课室、校报告厅第二部分参赛队伍。
一、本届辩论赛由各班派出的辩论队参加，因高一年级共18个班级，故需要通过抽签，由其中4个班级(在除3个实验班外的15个班级中抽签挑选)需要两两组成各一支队伍，共16个比赛队伍参赛。比赛分为初赛(十六进八)、复赛(八进四)、半决赛(**二)、决赛(冠军争夺战、季军争夺战)。
二、每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。
三、各班代表队的参赛辩手必须由本班在校生组成。每一名辩手只能参加一个辩论队。第三部分比赛细则。
一、赛制：团体辩论赛(4 vs 4)二、比赛形式：
本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用评委会裁决制，由各场比赛的评委打分决出胜方。
三、辩论赛具体流程：1.辩论赛开始。
2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场。
3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。
5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟6.攻辩小结，每队各1分30秒。
7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟8.反方四辩总结陈词，时间3分钟9.正方四辩总结陈词，时间3分钟。
10.评判团成员退席评仪，工作人员计分作统分工作11.观众自由提问。
12.评委入席，点评嘉宾评析发言。
13.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果14.本场比赛结束，退场。
四、辩论赛细则：1、陈词。
提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。2、开篇立论。
要求逻辑清晰，言简意赅。3、攻辩。
1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。(2)正反方。
二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方。
二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本**辩，不得中途更替。
3)攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止辩方之回答。攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。攻方自行申论或引申发言时，辩方有权要求其停止。
4)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。辩方应回答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝回答。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
重复提问和回避问题均要被扣分。
5)每一**辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题，否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停止，并拒绝回答。
6)正反方选手战立完成第一**辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
7)每一**辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以l铃声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
8)四**辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要。
针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论。
1)自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。
完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，若有间隙，累积时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
3)在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
4)当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应立即停止发言。
5)如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。(6)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
7)自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出。
现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。5、结辩。
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。6、观众提问。
观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两个观众提出的问题，双方任意辩手都可作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、时间提示。
攻辩阶段，用时满时，以铃声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
五、评判标准依据。
一、团体部分：
1、陈词阶段：——破题准确，立论机智——逻辑合理，严密。
—理论、事实证据引用得当、支持有力2、攻辩阶段：——提问简明，击中要害——辩论有理、有据、有力，说服力强。
3、攻辩小结：——符合攻辩态势，能强化本方攻辩成。
果。4、自由辩论阶段：——攻防转换有序，把握战场主动权。
—针对对方的论点、论据进行有力反驳——坚守并能进一步巩固、扩大阵地。
5、总结陈词：——全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。
—全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。
6、综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、台风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
二、个人部分。
1、辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度；
2、实例证据的翔实、充分、细腻；3、策略、技巧、逻辑性；
4、语言的幽默能力和亲和、包容的辩论风度；六、奖项设置。
本次联赛设立如下奖项：
阶段奖项数量标准第。
一、二轮比赛最佳辩手1人/
赛未胜出方第四部分突发事件应急预案。
一、人员问题1.选手未按时到场。
措施：主席需宣布比赛推迟5分钟。若时间内选手仍未赶到或无人替补，则默认弃权。2.有辩手突然身体不适。
措施：若在上场前感到身体不适，则听取选手意见，派替补队员上场或选择弃权；若在场上选手感到身体不适，则可以向主席示意暂停比赛，下场休息，比赛由替补队员继续或选择弃权。
3.评委嘉宾或工作人员未到场。
措施：主席需宣布比赛推迟5分钟。同时联系辩论社应急小组，由应急小组寻找替补的评委/工作人员，或由应急小组成员临时担任评委/工作人员。4.辩论时双方情绪激动。
措施：主席在串词时进行提醒。5.攻辩时某一方无人回应。
措施：继续计时，主席提醒该方继续发言，并询问是否放弃。如辩方放弃，则攻方继续提问；如攻方放弃回答，则视为放弃攻辩环节，攻方取消攻辩环节分数。
如辩方不停放弃回答，则辩方取消攻辩环节分数。6.自由辩论时一方无人回应。
措施：继续计时，同时主席提醒该方发言，直至该方自由辩论发言时间结束。
7.一辩陈词或四辩总结时，有剩余时间辩手却站着不发言。
措施：继续计时，主席询问其是否放弃剩余时间。若辩手坐下则视为放弃，不得再起立。二、设备问题。
1.投影无法打开或计时软件无法打开。
措施：于赛前做好检查工作，如有问题则采用计时员使用手机秒表计时。主席需确认计时员清楚计时规则后，才可宣布比赛开始。
比赛提示音由计时员口头大声宣布。嘉宾评委、主席不得进行计时工作。2.
音响无法工作。
措施：如果投影出的计时软件能够正常工作，则仍使用软件计时。比赛提示音由主席进行口头大声宣布。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加，并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
四)比赛内容：1，开篇陈词，2，攻辩，3，攻辩小结，4，自由辩论，5，总结陈词，6，观众提问，六个大环节充分展示每一个选手的辩论口才。
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