滴答·地大。
中国地质大学（武汉）学生会。
目录。1、前言。
2、晚会机构设置。
3、前期准备。
四、节目征集和选拔流程。
五、任务分配。
六、晚会流程。
七、宣传方案。
八、经费预算。
一、前言。又是一年梧桐绿，又是一年毕业季。
时间的指针滴答，滴答，像细沙，大学四年就这样不经意间从指缝中流过。
滴答，入学时的一脸稚气未脱早已蜕变成如今的成熟睿智。
滴答，四年前在堕落街小餐馆里齐举杯的兄弟明天就要各奔前程。
滴答，第一次在操场边和她牵手时坚定的眼神今天却因为毕业变得迷茫了。
滴答，新生证上总被室友拿来说笑的**如今贴在了一张张简历上。
滴答，一开始怎么都吃不惯的食堂，现在却不觉间吃得那么津津有味。
滴答，地大还是那个地大，我们却早已不再是我们。
去年六月，你看见一群人坐在草地上，那时你还不懂什么叫毕业。可是现在，你握着我的手说，我会想念你的。
我们要听到大风吹过峡谷，才知道那就是风。我们要看到白云浮过山脉，才知道那就是云。我们要爱了，才会知道这就是爱。
我们要毕业了，才知道，原来这就是青春。
二、晚会机构设置。
主办单位：中国地质大学（武汉）学生会。
活动性质：校级晚会。
主题：滴答·地大。
活动地点：西区主楼前空地。
活动时间：2023年6月。
活动对象： 全校师生。
三、前期准备。
1． 毕业笑脸征集。
在晚会前一个月左右，发起一个“毕业笑脸征集”系列活动，寓意留住毕业生大学的美好回忆，同时为毕业生晚会宣传造势。
活动具体安排为：在西区大活下和北区隧道口分别摆设摊点，由3-4名有一定摄影技术的学生会工作人员值班，当毕业生路过摊点时，向他们说明活动原则，为他们拍摄笑脸，并留下他们的姓名和****。
在晚会当天将会洗出部分**，并在**背面附上****，悬挂在场地周围，可允许毕业生带走留念或自行联系。其余所有拍摄的笑脸将会由宣传部制作成幻灯片在晚会上**。
2． **制作。
1 大学最遗憾的事。
在晚会前半个月左右由学生会相关部门录制**，对象为大四毕业生，内容为由毕业生讲述大学四年最遗憾的一件事，诸如**没成功，四级没过，喜欢的女孩没来得及表白等，话题不限。并在晚会前5天完成**剪辑。
2 最想对谁说什么话。
在晚会前半个月左右由学生会相关部门录制**，对象为大四毕业生，内容为由毕业生说出由于各种原因不方便当面讲的话，对老师，对室友，对同学，对父母，对另一半，话题不限。并在晚会前5天完成**剪辑。
3． **征集。
在晚会前一个月发起一个**征集活动，对象为大四毕业生，主题为毕业，最后将挑选优秀**在晚会中**。
四、节目征集和选拔流程。
1．向各院系、毕业生委员会征集符合主题的各种形式的节目，并有目的地筛选、安排符合主题的节目。
2．向话剧社征集节目（大体话剧形式及内容由自己内部构思）。
3．艺术基地，各大社团征集节目。
4．向全校征集节目，通过发传单，网络宣传等形式。
5． 5月1日开始征集节目。
5月15日全部节目上报汇总。
5月20日节目初审，地点：大活二楼。
5月27日节目复审，地点：大活二楼。
6月3日节目彩排（地点待定）
6月8日下午彩排（地点待定）
6月9日整天彩排，地点：弘毅堂，晚上19点准时开场。
五、任务分配。
第一项目组：节目组。
组员：校会文体部及毕业生委员会、各学院。
任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
c、主持人的选择、形象设计及台词审核。
d、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的监控。
e、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。
第二项目组：宣传组。
组员：校会宣传部、新闻网络部。
任务： a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传。
b、现场摄影及前期的dv制作。
c、晚会节目单的制作。
d、晚会进行过程当中微博互动的准备工作。
第三项目组：外联组。
组员：校会外联部。
任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、负责联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等。
第四项目组：礼仪组。
组员：待定（从模特队，女生部等筛选）
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、到原校礼仪队确定礼仪队（人数待定）；
c、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待领导及老师。
第五项目组：机动组。
组员：治保部。
任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。
六、晚会流程。
晚会以“滴答·地大”为主题，“滴答”，既是地大的谐音，勾起毕业生们对母校地大的怀念，同时也是时间指针走动的声音，暗指时光的流逝，很巧妙地烘托了毕业生晚会因为不舍分离而产生的淡淡的惆怅氛围。
整场晚会总共分为三个部分：【大学？】、青春？
】、未来？】。三个部门以时间为线索进行串联，分别重现初入大学时面对全新环境的适应期、度过整个大学中对青春的体验和理解、即将毕业时面对未知未来的踌躇。
晚会的三个部分由四个小话剧串场，小话剧不仅起到串场的作用，也重现了整个大学的点点滴滴，勾起毕业生的回忆。第一个小话剧包括：拿着录取通知书到学校报到、新生军训、异地恋失败、食堂打饭；第二个小话剧包括：
失恋之后在宿舍打游戏消磨时间、与兄弟到堕落街喝酒偶遇心仪的姑娘、为了心上人开始好好学习、到图书馆占座；第三个小话剧包括：毕业时面对考研还是工作的犹豫、到公司面试、给爸妈打**、面对毕业与恋人不知分手还是继续；小话剧四：正式毕业，拍毕业照、吃散伙饭。
最后晚会结束时将由主持人发起一个毕业宣誓，每位毕业生举起手中由工作人员提供的啤酒干杯庆祝毕业。营造一种对未来充满希望却又略带一点感伤的氛围来结束晚会，呼应了整场晚会的主题。
开场。以地大的传统早操开场，先**早操前集队的**暖场，然后当广播操**响起时，nds街舞团开始上台跟着**做早操，早操做到一半时**切到街舞**，演员突然从广播操切到街舞。
预期效果：以地大传统早操开场，可以在开场有点混乱的情况下吸引观众的注意，使现场慢慢安静下来，同时早操是地大的特色，勾起了每一位地大学子的回忆，在开场时就开始营造怀念情结。广播操切到街舞，是为了让整个开场不要因为广播操而显得单调平淡，既有怀念情结又有劲爆舞步，是一种很好的热场手段。
可行性分析：
非常可行，不论是广播操还是街舞对于平时训练有素的街舞社来说难度都不大，只要提前把**剪辑好，控制好切换时间，就能达到预期效果。
串场①（小话剧一）
拿着录取通知书到学校报到、新生军训、异地恋失败、食堂打饭。
找5-6位比较有表演经验的演员将以上内容排成一个小话剧，搭配一定**音效，生动形象地表演。（每个小话剧由相同人员出演）
第一部分：【大学？】
刚刚经历了高考，拿着录取通知远赴他乡上大学，面对完全陌生的大学校园，面对来自五湖四海有着不同性格的同学，面对全然不同于高中的授课模式，也许你会发现一切与想象中的大学生活并不一样，也许你不禁会问：大学，到底是什么？
这部分主要会安排一些语言类节目，如相声，歌舞剧，脱口秀等，演绎初入大学时学生们的千姿百态，也表达他们复杂的心情，类似一种讲述。中间会穿插一些气氛较为欢乐的歌舞类节目以表现初入大学时的激情和活力。
预期效果：相信每位大学生都对自己入学时的情景有着深刻的印象，也有着太多的感受，重现入学时情景可以引起观众的共鸣和讨论。
可行性分析：
语言类节目在前期需要投入比较多的精力，写剧本，排练，抓演技等，所以这部分的节目必须比其他部分提前一些筛选出来，如果是新排的节目要提前通知演员开始准备节目以保证节目质量。语言类节目对于演员的个人能力也有着较高的要求，需要在节目审查时严格一些。
互动环节真心话大冒险。
准备两个纸箱，一个纸箱内放大冒险题目，诸如做十个俯卧撑，绕场跑一周，背着主持人跑20米等；一个纸箱内放真心话题目，诸如说出大学做过最糗的事，一段暗恋经历，干过的坏事等。上台观众在真心话和大冒险中选一个完成，完成后有奖品。
预期效果：利用观众的好奇心和爱看热闹的心理，营造出一种热闹的氛围。
可行性分析：
主持人要有说服性，奖品要有吸引力，题目要有看点和笑点。
串场②（小话剧二）
失恋之后在宿舍打游戏消磨时间、与兄弟到堕落街喝酒偶遇心仪的姑娘、为了心上人开始好好学习、到图书馆占座。
找5-6位比较有表演经验的演员将以上内容排成一个小话剧，搭配一定**音效，生动形象地表演。（每个小话剧由相同人员出演）
第二部分：【青春？】
习惯了大学的生活节奏后，我们开始尽情享受大学生活，参加各种各样的学生组织，结交一群臭味相投的挚友，为了共同的梦想一起辛苦流汗，也为了给彼此出气而大打出手；亦或是鼓足勇气对心仪的他表白，谈一场轰轰烈烈的恋爱，第一次体会真正爱一个人的感觉，在分手后疯狂唱k宿醉一场。有时连自己都会觉得自己很傻很天真，但也许，这就是青春吧。
这部分主要会安排一些比较有创意，有新意的节目，展现大学生们生活的丰富多彩和充实疯狂，当然还有一些比较经典的青春主义歌曲，比如小虎队的《红苹果乐园》，beyond的《光辉岁月》，四大天王的歌曲串烧等。
预期效果：将一些比较有新意，比较精华的好节目安排在这部分，会将这部分推向整场晚会的一个小高潮，把现场观众气氛调动的比较嗨。同时耳熟能详的经典歌曲演绎不仅会让观众不禁跟着哼唱，更投入晚会，也会勾起观众对自己青春的怀念。
整个部分基调比较轻松欢乐，积极向上，自然而然产生一点点怀旧的感伤。
可行性分析：
这部分的效果并不难达到，只要扩大节目的挑选范围，不要因为各种原因错过好节目，在挑选节目时稍加细心，就能达到。同时对经典歌曲的演绎是一种模仿类节目，需要多加排练。
**① 最遗憾的事。
青春虽然灿烂，但它之所以美丽，是在于它有我们永远都回不去的遗憾。
在第二部分结束时**“最遗憾的事”**，听听毕业生们讲述自己大学最遗憾的事，引导观众在想起青春的疯狂之余，也想想自己青春的遗憾，这是一种反思，却也是一种激励。
串场③（小话剧三）
毕业时面对考研还是工作的犹豫、到公司面试、给爸妈打**、面对毕业与恋人不知分手还是继续。
找5-6位比较有表演经验的演员将以上内容排成一个小话剧，搭配一定**音效，生动形象地表演。（每个小话剧由相同人员出演）
第三部分：【未来？】
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