关联词。
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：
修辞。1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
句子复习一修改病句。
一、病句的类型：
1、成分残缺。
例：学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发。
分析谁受到了启发？（句子缺少主语）
修改： (我)学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发。
或者学习《凡卡》这一课，(我)受到了很大的启发。
2、搭配不当：
例：每个少先队员都愿望为集体多做好事。
分析：：愿望是名词用于此处不合理
修改：：每个少先队员都愿望(希望)为集体多做好事。
3、重复罗嗦。
例： 我们把教室打扫的干干净净、整整齐齐。
分析：“干干净净、整整齐齐”的意思差不多，词义重复
修改： 我们把教室打扫的整整齐齐。或：我们把教室打扫的干干净净。
4、前后矛盾。
例：我们班根本差不多没有不及格的现象。
分析：根本和差不多的意思矛盾
修改： 我们班差不多没有不及格的现象。或：我们班根本没有不及格的现象。
5：词序颠倒。
例：两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
分析：两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。词语的顺序颠倒。
修改：新旧两个社会真是鲜明的对比啊！
6：归类不当。
例；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。
分析：西瓜不是蔬菜。
修改： 菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。
7：关联词不当。
例：只要努力学习，成绩才能提高。
分析：只要……才……无法搭配修改： 只有努力学习，成绩才能提高。
8：指代不清。
例：小红和小明一起参加劳动，他对他说；“明天你到我家做作业好吗？”
分析：“他对他说”他是指谁？小红还是小明
修改：小红和小明一起参加劳动，他（小红）对他（小明）说；“明天你到我家做作业好吗？”
练习：1、通过开展“五讲四美三热爱”活动，使大家的变化很大。
2、在老师的帮助下，使我进步不小。
3、这是一套内容精致的儿童读物。
4、老师爱戴学生，学生尊敬老师。
5、秋天的北京是美丽的季节。
6、言行不一致的人是一种极坏的作风。
7听了动员报告后，他制定了复习迎考的计划和决心。
8、 同学们争先恐后地、积极踊跃地报名参加体育比赛。
9、运西中学的运动会已经将要开了两天。
10、 大家都说，这件事大概一定是小红做的。
11、王小民改正并认识到了自己的错误。
12、扬州新近引进了两个英国的娱乐项目。
13、妈妈在商店买了一篮子水果和柑橘、苹果。
14、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。
15、奶奶不但满头银发，而且行动十分利索。
16、王影虽然诚恳的接受了批评，而且坚决的改正了错误。
17、小明扶着王爷爷和皮箱过马路。
18、这篇文章的内容和中心思想都很丰富。
19、张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。
20、我断定江明这一次考试可能是满分。
21、任弼时同志得了重病，还是陆续做繁重的工作。
22、上课时，陈老师举了许多有趣的例子和故事。
23、从这件小事上，看出了我渺小的一面。
24、 我们浏览了万里长城、故宫、三峡水电站、十三陵等古迹。
25、我们讨论并听取了校长的报告。
关联词。一、在括号里填上适当的关联词。
只要…就… 只有…才… 宁可…也不…
如果…就… 哪怕…也… 既然…就…
1）（ 你答应了别人，（ 应该讲信用，尽力帮别人办好事。
2）邱少云（ ）牺牲自己的生命，（ 暴露潜伏部队的目标。
3）（ 坚持锻炼，你的体质（ ）一定会增强。
4）（ 没有太阳，（ 没有地球上的一切。
5）（ 从小认真学习，长大了（ ）能为国效力。
因为……所以…… 与其……不如…… 宁可……也不……
既然…… 就 ……不但……而且…… 如果…… 就 ……
1）朱小刚（ ）刻苦学习，（ 成绩提高的很快。
2）（ 你认为自己的看法正确，（ 应该坚持到底。
3）小英雄雨来（ ）牺牲自己泄露大叔的藏身之所。
4）小鹏（ ）接受了大家的批评，（ 改正了错误。
二、用恰当的关联词将下列两句话合为一句。
例：a：我们年年坚持植树造林。
b：我们能使家乡变成绿色花园。
分析：要想家乡变成绿色花园，条件是年年坚持植树造林。
选择条件关系。
合并：只要年年坚持植树造林，我们就能使家乡变成绿色花园。
练习：1）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
2)奶奶满头白发。 奶奶行动十分利落。
3）小惠学习成绩很好。小惠一点儿也不骄傲。
五年级下学期听写句子
1 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用。墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。2 这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。3 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群。马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩...
五年级语文下学期复习计
五年级语文下学期复习计划。沈阳路小学王芳。复习目的 通过有效的复习，从 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 三个角度对学生进行查漏补缺，按照夯实基础 培养能力 自主学习 自我发展的指导思想进行精心设计，因材施教，最大限度地激发学生的复习兴趣，满足学生复习的需要。复习时间 2010年6月16日 ...
五年级语文下学期复习计划
一 复习目标 1 能用钢笔书写端正 规范的汉字，有一定书写速度。2 重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第七单元。背熟 三课及相关练习中的成语。3 牢固掌握练习 现的知识点 词语搭配 连动句 名言 点标点 对对子 繁体字 填提示语 词语归类 反问句 省市简称 经验交流 推荐书籍 提建议 4 以基础...