1 为了在信息激增的现代社会里，教给学生利用信息，解决学习、生活中遇到的实际问题的本领，本学期在教材拓宽题材体裁方面，继续作出努力，丰富人文内涵。旨在学习搜集信息、筛选信息，利用信息。
2 增加体现爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育的内容，进一步加强语文教科书的育人功能。
在课文之外，为学生提供相关语料，拓展阅读。设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重，使学生在积累语言、积淀文化的同时，受到思想、道德的熏陶。
三导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。
1 凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于教学始终。
借助每组前面的导语来导向，凭借课后思考练习题来导学、导练；凭借回顾、拓展中的交流平台 ，引导学生交流本组语文学习的收获，发现一些读写的基本方法，逐渐养成不断反思的学习习惯。在语文实践活动方面，提出日常注意发现、积累不同特点的谚语、歇后语、广告词、提示语、古今笑话等，并鼓励学生试写提示语、广告词。
2 课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。
如，引导学生找出表达准确、情感丰富的语句，体会其在表情达意方面的效果。如，抓住重点句段，理解内容，体会表达效果。
如，引导学生在理解课文内容时，注意部分与整体的联系，并用适当的方式，呈现对课文主要内容的把握。
如，领悟课文布局谋篇的方法，了解选材和表达中心之间的关系。如，引导学生分清事情的前因后果，学习有条理地表达。在《草船借箭》课后，要求学生：
默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲这个故事。
又如，引导学生联系课文领悟种种写人的方法。
3 以交流平台为凭借，引导学生自主交流学习心得，发现一些读写的基本方法，这既是一种学习方法的引导，也是一种不断反思的学习习惯的培养。
四顺应儿童心理发展特点，加强口语交际、习作的训练。
在口语交际、习作的编写上，注意从学生的生活出发，为学生回归常态进行口语交际、自主进行习作，为学生留有更大的创造空间。第一，要激发兴趣，引起学生交流写作的欲望。第二，要创设特定的情境。
第三注重多方位的评价，重在激励。第四，观察、思维、表达三种能力结合起来培养。第五，加强平时练笔的指导。
一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾自自然然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔。
引导、指导学生在生活中学语文、用语文，在服务生活的同时，提高读写能力。
五指导学生设计和开展语文学习活动，提高语文综合运用的能力。
综合性学习，要比较充分地体现其综合性、实践性、开放性、自主性的特点，注重提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。
六分层教学，关注差生，继续做好培优补差工作，大力提高中等生。陈玉德。
2023年语文五年级下册工作总结
语文五年级下册工作总结 教学工作中要不断 新的教学方法，以适应当前教学的需要，让学生学到更全面的知识。以下是由出国为你带来的 语文五年级下册工作总结 更多内容出国。本学期，我在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各...
五年级语文工作总结
工作总结。半年来，自始至终的认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神，为了不断地提高教学质量促进学生全面发展。现将本学期工作总结如下 一 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学快乐。通过观察及平时训练了解道学生的思想状况。及平时学生学习知识缺陷所在，逐渐摸清了学生的基础知识特点。有的放失地根据本班学生...
五年级语文工作总结
1 挑选朗读优秀的朗读班长两名。2 朗读班长带领朗读精彩段落并达到抑扬顿挫的感觉。3 每月进行朗读评价，及时惩罚奖励。4 阅读 良好的阅读习惯有利于提高学生的阅读和写作能力，这些年虽然有很深的理念与想法，想培养学生的阅读习惯，有了好的开始却终究坚持不到学期底，下学期打算在个别同学身上实施，方法如下 ...