第一单元。
1、 结合第一课，回忆一下教过自己的老师，选择一位写一写，可以写你想对他说的一些话。
2、 结合第三课古诗《寻隐者不遇》，展开想象，描述一个故事。
3、大作一：写在教过你的老师中，留下深刻印象的一位。
第二单元。4、 第四课：仿照诗歌第节，赞美一下祖国美丽的风景。
5、 第八课：收集变色龙的资料，想象自己如果掌握了变色技术，你将会将它运用到哪些方面？写下来。
6、大作二：认真观察一种动物，把它的外形、动物写下来，注意段与段之间的衔接。
第三单元。7、 第八课：联系自己的生活经验，写一写读了《自相矛盾》、《滥竽充数》、《画龙点睛》受到的启发。
8、 第十二课：联系自己的读书经历，将自己的一次读书收获写下来，完成《我读书我快乐》。
9、大作三：参加一次秋游活动，搜集各种树叶，或者参照书上的**，认真观察后以“秋天的树叶”为题写一篇习作，要分别写出几种树叶的形状、颜色等不同的特点。
第四单元。10、 第十四课：代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。
11、大作四：当你心里有话却不方便当面说的时候，请你把它写下来，然后想办法交给他（她）。注意写的时候要表达出自己的真情实感。
第五单元。12、 第十七课：学习《黄果树瀑布小节，写一写无锡的太湖。
13、 第十八课：学习《莫高窟》的样子，写一写马山的灵山大佛，或者任一无锡著名景点。
14、大作五：由课文图中四个神情各异的画面引起的回忆，写一件亲身经历的事。注意把事情写具体，表达自己的表情实感。题目自定。
第六单元。15、 第二十一课：利用课文提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。
16、 第二十二课：学了课文《滴水穿石的启示》，写一篇读后感。
17、大作六：仔细看课本中的两幅图，弄清图章，想想接下来会发生什么，结果怎样，再把这个故事写下来。题目自定。
第七单元。18、 第二十六课：想象这首词所描绘的情景，先说一说，再写下来。
19、大作七：从“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等题目中任选一个，写一篇习作。也可以自己另外命题材。注意写出自己的独特感受。
作文 五年级上册17课小练笔作文
阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？同学们失落地望着阿曼达。会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道 哎 他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会...
小练笔作文小学五年级
年级 五年级。作文类型 记叙文。作文字数 小练笔。如果你独自一人驾舟环绕世界旅行，你会选择哪一样物品供自己娱乐？是一个百音盒，还是一本有趣的书？又或者是一副扑克牌，一只口琴 这似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答 我会选择带一部。在旅途中，你既可以用它来消磨时间，又可以用它来记录下旅途...
五年级上册第5课“小练笔”
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老 张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见。正要人需要当官，没有办法。沮丧...