华丰镇小学学科教学计划五美术。
20 14——2015学年第一学期。
任课教师。殷传斌。
任教学科。美术。
任教班级。五年级。
五年级现有想学生44人。但对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。学生的能力层次不一，但大部分学生可塑性强，但知识面窄，观察能力、审美能力、欣赏能力、迁移能力等诸多能力有学。
待于在今后的教学中不断培养，形成养成良好的绘画行为习惯。情。
分2、教师基本情况分析。
析本人从事小学教学已近40年，并且不断学习各种先进的教育教学理念，努。
力提高业务水平，不断改进教学方法，提高教学质量，具有较高的教学能力。本学期，我将深入研究我们教学实施细则，加强对学生预习方法和限时作业的研究，提高学生的学习能力。
本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。这册教材共12课，强调生活经验的题材：搭建框架、布艺温馨、美术技法题材：
深浅变化、水墨动物、水墨风景画。探索题材：哆来咪、飞行梦工场、小记者。
美术文化的题材；家乡的古建筑、快乐淘吧、皮影、青花瓷。
重点：1、绘画：利用铅笔皴线产生的深浅色调、利用光影效果表现物体的立体效果，中国画的用笔、用墨方法，以及构图知识。
2、手工：立体造型、剪裁、缝纫等布艺制作，泥塑器皿的制作方法。利用各种材料立体造型。
设计：掌握色彩渐变的知识、平面设计和立体构成知识。
难点：了解艺术作品的艺术风格及相关历史文化知识。
通过调查、分析、讨论等方式欣赏作品能用简单的美术术语对艺术品进行描述和分析。
教材分析（含教学重、难点）
1、运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的建筑、动物、风景以及校园新闻。
教学目标。2、运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理运用各种材料、制作方法设计、装饰物品。
3、欣赏、认识美术作品艺术珍品。感受美术表现的多种形式。并能一些简单的美术术语，表达对艺术作品的感受和理解。
4、通过综合性的活动，体会美术与**、美术与戏剧、美术与社会、美术与传统文化的关系。
1、通过艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
教３、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，学最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创措新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习，引导学生在具体施情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决。
问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。1、
教用简单的绘画艺术表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创研。
造的欲望。专。
题。每单元一次单元测试，并校正。期中、期末进行重点考试。
单周知识考查，双周实践性考察。并进行期中、期末重点考察。
考试考查安排。
单元。知识与技能过程与方法情感态度与价值观。
第一单元。第二单单。
元元教学计划。
第三单元。第四单元。
单元。第单元。
第单。元元教学计划。
单。第单元。
周次12345678910111213-1415-19
教学进度及活动安排。
课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时。
学科教学计划。
2014——20 15年第一学期）
学校：南梁父中心小学任课教师：殷传斌年、班级：五年级任教学科：美术。
五年级上册美术计划
一 教材分析 本课是人教版小学五年级上册内容，属造型表现的学习领域。我国古代诗歌是我国传统文化的重要组成部分，诗中有画 画中有诗 为诗配画 给画提诗，是中国古代文人文化艺术修养的体现。诗配画，不仅是诗的形象的解说图，更是诗的意境的再创造。抓住诗中的一两处关键，根据个人对诗的理解和生活体验，将诗的意境...
五年级上册美术计划
一 教材分析 本课是人教版小学五年级上册内容，属造型表现的学习领域。我国古代诗歌是我国传统文化的重要组成部分，诗中有画 画中有诗 为诗配画 给画提诗，是中国古代文人文化艺术修养的体现。诗配画，不仅是诗的形象的解说图，更是诗的意境的再创造。抓住诗中的一两处关键，根据个人对诗的理解和生活体验，将诗的意境...
五年级上册美术计划
美术教学计划。为了使本学期的美术教学工作顺利而有效的进行，结合本班学生的实际情况，特制定本学期的教学计划如下。一 学生情况分析。本班共有学生47人。其中男生21人，女生26人。由于美术这门学科的特点，本班多数学生比较感兴趣，学习积极性较浓厚，但是部分学生的基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较...