五年级二班校园欺凌安全教育教案

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五年级二班。

教学目标：1、让学生认识校园欺凌（暴力）产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2、认识校园暴力的危害性，树立正确的安全道德观念。

3、引导学生正确处理生活中的各种冲突，在保护自身的前提下能够机智勇敢地与校园暴力做斗争。

教学重点：掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。教学难点：学会巧妙地处置校园暴力。教学方法：案例教学法、模拟情境体验、感受。教学准备：

1、教师准备：多**课件、搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：学生思考怎样正确处理校园暴力。教学过程：

一、导入新课：****，看图说话——**上的孩子们在做什么？（操场上人很多，孩子们正在高兴地做游戏、打球，但是在教学楼背后的一个角落，正有五个男生围着一个男生，他们在做什么呢？）

二、学习新课。

一）校园暴力定义和危害。

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思考：1、什么是校园暴力？

学生结合**回答：校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

（板书）

2、学生讨论：校园暴力有什么危害？学生回答并归纳：

首先，校园暴力事件严重影响学生的正常学习生活。

其次，不论是施暴的学生还是遭受校园暴力的学生，校园暴力行为都会对青少年心理健康产生深远持久的危害，这非常不利于青少年的健康成长。

再次，校园暴力会破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。（课件出示）

3、校园施暴者的构成主要是些什么人？

学生：学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……

4、你遭遇过校园暴力吗？你身边有没有人遇到过校园暴力？谈一谈。

二）面对校园暴力我们该怎么做？

1)千万不要忍着不吭声，逆来顺受，你一定要告诉家长或者老师。(2)尽量不要一个人待着，出行时尽量和几个好友一起行动，尽量待在人多的地方。

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3）保持清醒的头脑，但不要同施暴者正面搏斗，以免受到不必要的伤害。(4)不能以暴制暴、以眼还眼，恶意报复只会让后果越来越严重，甚至把受害方变成施暴方。

5)如果受到暴力伤害，先及时到医务室或医院处理，再立刻向学校和老师反映情况。

小讨论：暴力事件经常发生的时间：上学或放学途中。

暴力事件经常发生的地点：偏僻小路、小巷或无人区。容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。

暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。

5、以案说法。

多名男子在露天公厕内围殴学生。

2023年5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的**在网上引发热议。**中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地**和教育部门均已介入调查。

福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌。

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2023年6月29日，福建南安水头，一小学女生被打**流出，父亲认出女儿后报警。**中，这段流出的**，时长共3分40秒。**显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。

通过**声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗？”三、小结：

总结本节主要内容。

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