第六教时五年级综合练习
一、积累与运用。
1、下面的成语你能填写完整吗？
一贫如（ ）视死如（ ）对答如（ ）挥金如（ ）
铁证如（ ）度日如（ ）守口如（ ）心急如（ ）
2、下列好词中，能用上至少2个词语写上。
一、二句话吗？（不少于30字）
微不足道鸦雀无声正中下怀屏气凝神娓娓动听。
身临其境引人入胜。
3、在小学阶段，大家学了不少古诗文，你还记得吗？请你用学过的古诗文中的语句把下面这段话写完整。
一年四季，花开花落，二月的一天，同学们来到植物园赏梅，一进梅园，同学们就被那幽幽的梅香深深地吸引住了，小微同学情不自禁地吟诵起王安石的著名诗句一旁的小朗同学不以为然地说：“菊花盛开时才真正是呢。它和梅花一样性耐寒。
二、阅读。萤火虫的“小灯”
相传我国古代有位非常用功的读书人，名字叫车胤(yín)，家里贫穷买不起油灯，他就抓了许多萤火虫，关在透明的纱布口袋里，晚上用来照明读书。这就是囊(náng)萤夜读的故事。
近年来，萤火虫引起许多科学家的兴趣，他们积极研究萤火虫的发光秘密。
萤火虫的发光器官由一小簇特殊的大细胞组成，周围分布着许多小神和小气管。这些细胞为什么会发光呢？原来，为些细胞中含有许多奇妙的物质――叫做荧光素。
萤火虫呼吸的时候，氧气从小气管进入细胞，和荧光素结合，在另一种物质荧光酶的作用下，发生化学反应，发出光来。可以写成一个简单的公式：
荧光酶。萤火虫黑夜发光，白天它是不是也发光呢？可以做这样一个实验：在黑暗中，萤火虫发出光亮，但是这时候，萤火虫的小“灯”立刻熄灭了。可见，萤火虫在白天是不发光的。
萤火虫是怎样控制小“灯”发光的呢？
原来，萤火虫的眼睛感受到光亮刺激的时候，眼神经末梢立刻向脑神经中枢报告：“天亮了！”它的脑神经中枢再向发光器官周围的小神经发出命令：“熄灯！”
这些小神经控制着发光细胞周围的小气管，小神经接到脑神经中枢的“熄灯”命令以后，就关闭小气管，停止向发光细胞供给氧气，于是小“灯”就熄灭了。
萤火虫就是这样巧妙地通过神经控制发光，一点也不会浪费自己的能量。
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