五年级班级工作计划

发布 2020-05-05 15:48:28 阅读 3989

茶庵小学12—13学年度下学期。

班主任:徐彩丽。

新年新气象,一个新的学期开始了,畅想本期将展开的班级工作,任重而道远,为了本学期能更好的引导学生进行学习提高,促进身心全面发展,根据我班两极分化特别严重,差生特别多的这种现状,我将从以下方面努力开展工作,创建良好的班集体。

一、加强思想教育,培养四有新人。

对学生加强“三多一少”的思想教育,做好学生的日常规范教育,是班主任管理班级的情感教育方法,多耐心,多耐心,多掌握一些教育方法,对学生进行养成教育,掌握小学生爱动的特点,对不同年龄的学生,要加强不同的引导,对于学生做到互相关心,互相帮助,好的帮差的,开展互帮互学的思想教育,使整个班集体篷勃发展,对学生多表扬少批评,鼓励他们热爱学校,热爱学习,是他们全面发展,成为有用的人才。

二、建立健全班级管理制度。

学期初引导学生再次学习《日常行为规范》和《小学生守则》,使他们初步知道怎样做人的简单道理。一个班级的好坏最重要的是管理制度,学生年龄大教师要多指导。教师要勤于诱导学生,发展他们各自的特长,我们班共有46个学生,分成9个组,分组的原则是:

把不同程度的学生,做到好坏搭配,平分管理,形成互帮互学的氛围,使他们从不会到会,从没有见过到亲眼见到。我将每周进行一次评比,比学习纪律,比生动活泼。每周总结一次,表扬一些好的学生,鼓励差生,形成一个团结向上的班集体。

三、加强对班干的培养使用。

对班干部要加强管理,让他们学习管理知识,形成能力,学会一些管理方面的方法,以自身要求为主,少批评多表扬的原则,使他们有初步的管理能力,成为学科带头人,规范他们的言行,给以深刻的影响,使班集体形成努力进取的氛围,这样就能使班集体越办越好。

四、积极开展丰富多彩的课外活动。

开辟第二课堂,有利于开发学生的智力,激发学生的学习兴趣,根据学生的年龄特点,本期将开展体育组、新闻采访组、朗读组、书法组等活动项目,使第二课堂有声有色的开展。开发学生的智力,培养学生解决问题的能力。

五、定期开家长会与家长互通情况。

学校、社会、家庭是沟通每个学生情况的中组成部分。让学生经常向家长汇报在校德、智、体美劳个方面的发展情况,实事求是,同时也让家长把学生在家的表现经常反馈到学校,做到相互了解,互相信任,把工作到每个学生心中。

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