马庄小学火灾应急演练方案（一）
1）下午4:35耿可明在广播室广播：马庄小学消防演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。
2） 灭火组在二楼走廊生起一堆烟火。
3）耿可明在操场广播：消防演练正式开始。
5）张英广播，模拟拨打“119”火警**：“马庄小学向119报告：我校学生教学楼发生火警，被困学生有200多人，请迅速前来抢救，报警人：张英。”
6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教学楼电源。
7）耿可明广播（重复2次）：各位师生，教学楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到小广场场按集会站立位置集队。
8）灭火组用灭火器将火扑灭。
9）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
10）后勤保障组和各位组长（体育老师带哨子）分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。
11）耿可明广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防通行，同学们撤离到小广场后，按指定位置站好。
11）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组。
12）学生撤离到小广场后，张英广播（重复）：各班班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任将情况报告赵校长。
13）消防员扑救火灾直至将大火扑灭。
16）疏散演练完成，灭火组开启教学楼电源和清理火情现场。
马庄小学火灾应急演练总结。
为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
安全无小事，警钟长鸣！
演练方案(二）
1. 演练准备：2023年4月10日8:
45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。
4）抢险救护组负责对教师问询检查。
2.1号楼疏散演练：2023年5月25日9:
00，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环**，同时现场总指挥发布人工指令“现在1号教学楼发生火灾，1号教学楼师生立即疏散。”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：
“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。
4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
演练的要求。
1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
3.须使用润湿的毛巾或衣服（可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿）掩住口鼻。
十。二、意外情况处置。
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重，总指挥的应对程序为：
1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救**120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
总结。1. 全面负责应急疏散演练工作；
2. 执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
演练方案（三）
1.演练准备：2023年5月14日8:45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。
2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。
3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。
4）抢险救护组负责对教师问询检查。
2.避险演练：2023年5月14日9:00，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环**，同时进行现场总指挥人工播报“现在**来袭，实施紧急避险”（反复）。
2）听到信号后，在教室、活动室的教师迅速发出“现在**来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌下方进行避险。
3）在食堂等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。
4）其间，教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
3.疏散演练：2023年5月14日9:02，1）一键报警铃声响起。
2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家跟随老师向操场疏散”。教师在确认无人遗留后，最后离开教室。
3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。
4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
二、演练的要求。
1.楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
3.须使用书本等保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
三、意外情况处置。
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重，总指挥的应对程序为：
1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救**120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
马庄小学**逃生演练总结。
为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校师生应急避震能力，保证全校师生在**临震时最大限度地减轻**灾害造成的损失，我校于2023年5月14日上午进行了**应急演练，现将演练情况总结如下：
一、上级教育部门重视，学校重视，演练活动组织到位。
为了孩子的安全，教育局，中心校部署各中小学每月做两次以上安全演练，为确保演练活动落到实处，我校专门成立了由赵学功校长为总指挥及各班班主任为成员的领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练方案，要求教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，并把这次演练作为一次契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。同时学校还强调在这次活动中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、认真规划，演练方案安全可行。
为了使得这次演练安全可行，我校对这次活动进行了具体安排，演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
要求班主任教育学生，在听到第一声防空警立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生共同参与，演练效果良好。
全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内教师指导学生紧急避震，指挥学生弯腰、抱头，在教室外的学生，有秩序地按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点，随后各校班主任马上清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向**演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。
演练方案（四）
1、让学生熟悉应急逃离火场的方法。
2、让学生熟悉疏散后的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生火灾的演练，和消防器材的使用。
演练安排。1、演练时间：6月9日上午课间操。
2、演练内容：演练包括应急逃离火场和消防器材使用两个内容。
3、警报信号：
以警报声作为启动信号：
警报声（50秒）；代表发生火灾，学生进行应急逃离火场演练。
4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
5、在操场集中后，进行消防器材的使用学习。
管理人员职责。
应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
耿可明——现场总指挥。
张英——负责发警报信号。
1）应急避险、疏散组。
班主任——负责在班内指导、疏散学生（要求：用毛巾或者衣物捂住口鼻）
一年级：张军伟二年级：段德勤三年级：侯明光；
四年级：吴月华；五年级：卢明涛；六年级：闫彩玲。
徐兰英——负责1楼楼梯口。
耿利红——负责2楼楼梯口。
2）集合、后勤保障组：
耿可明——校园集合学生；
张军伟——清点人数、准备操场火场。
张英——医护保障。
耿可明——灭火器的使用。
3）宣传、拍摄组：
现场拍照：段德勤。
2、要严肃，要当作是真的火灾发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。
演练一：火灾发生时的应急避火（要求班主任在演练前提前进行指导）
从你意识到这是一次火灾，要把握好最早的逃生时间，赶紧逃离到安全地方。
当听到火灾警报发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。明确逃生路径，尽快躲避到安全地点。
2、躲避的姿势：用毛巾或者衣物等捂住口鼻，身子尽量压低，有序撤离火场。
3、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室组织进行有序撤离，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
总结：1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以衣物或者毛巾等捂住口鼻，压低身子。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
6、消防器材的使用时。要求老师在边上指导，预防其他突发事件的发生。
马庄小学学生防震减灾演练方案（五）
一、演练目的：
为了使学生了解**发生时的应急避震知识，掌握应对**发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低**带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生。
2、地点：各班教室及操场。
2019安全演练
安全应急预案 预案名称 车辆行驶事故应急演练方案。编制人 审核人 批准人 单位 锅炉压力容器检测站。二0一一年十一月二十五日。预案演练申请表。备注 此表一式三份，申请单位 生产运行科 质量安全与环保科各留存一份。车辆行驶事故应急演练预案。一 目的。锅检站在去现场进行锅炉 压力容器检验检测工作时检验人...
2019安全演练信息
生命比天高，安全无小事。五泉小学应急疏散演练暨安全教育周活动报道。3月26日为全国第十七个中小学生安全日，为进一步加强学生的安全意识，提高学生自我保护能力，在市教育局 区教育局的统一安排布署下，我校举行了 尊重生命，避险避灾 为主题的应急疏散演练暨安全教育周活动。3月26日下午2 30分，在前期的严...
2019安全演练简报
泌水一小2012年秋期。及紧急情况安全疏散逃生演练 活动简报。为了切实保障师生的身心健康，积极预防在校师生安全事故的发生，保障全校师生员工健康地学习 工作和生活，保障学校各项工作的有序开展，在全体师生中树立 安全工作重于泰山 的思想，做到警钟长鸣，防患于未然。我校加大对安全隐患的排查，同时为了树立学...