2024年母亲节主题班会活动

发布 2020-05-01 04:44:28 阅读 6837

母亲节(mothersday),是一个感谢母亲的节日。以下是由为大家整理出来的母亲节主题班会活动,仅供参考。

母亲节主题班会活动(1)

活动目标。1、培养生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。

2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

问题分析。我和同学已经有了近一年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。

因此,召开家里的事帮着做的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。

活动准备。1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

2、以母亲节为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;

4、练习各种家务劳动技能;

活动人员。1、本班51名同学和正副班主任;

2、聘请部分学生家长;

主持人4人。

整体设计。1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;

活动过程。一、对话引入,启发活动兴趣。

a***你知道母亲节是那天吗?

b是五月的第二个星期日呀!

a你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

b我的礼物最珍贵,是(神秘的),反问你都送给妈妈什么礼物了。

a我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

b我们每个人都拥有一个温暖的家,在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

a你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的**和家长下班后的安排)。

b我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子。

a同学们,在母亲节这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

1、出示a剧(a剧主人公说我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?)

2、b剧主人公上场,找b说我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!

b剧主人公我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!

b剧上演(b剧主人公说我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?)

a两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?

学生讨论发言。

二、深入生活,技能展示。

b我告诉你一个秘密吧,今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!

劳动小技能展示。

1、**展示在家里收拾房间。

2、技能展示洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。

b昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔。

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望。

1、演唱《小乌鸦》(放**)

小乌鸦我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声妈妈呀!

全班我们爱你!

家长孩子呀,我们也爱你!

2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;

b父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议(宣读倡议书,出示展板)

b现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放**)

班主任同学们,你们的倡议太好了,我和王老师也想加入你们的倡议,行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)

a、b母亲节主题班会到此结束。

母亲节主题班会活动(2)

一、活动目的。

1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

二、活动准备。

1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

三、活动过程。

〈一〉、宣布活动开始。

甲亲情,人类永恒的话题。

乙亲情,人间最美的情感。

合一(3)班拥抱亲情主题班会现在开始。

二〉、回顾篇走近亲情。

1、我名字的故事。

(1)甲我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们,你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。

2、我成长的足迹。

(1)乙有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭**,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。

3、父母写真。

(1)甲母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿。

〈三〉、拥抱篇体验亲情。

1、亲情赞颂知多少。

(1)甲亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。

乙因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。

甲多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

〈四〉、行动篇回报亲情。

1、确定回报方案。

(1)甲记得老一辈革命家**爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉,请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案。

(1)给父母一份惊喜。

送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信。

(2)帮父母做家务事。

每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天。

每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受。

(1)甲听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给社会,回报给伟大的祖国。

(4)合最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起。

母亲节主题班会活动

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