5、更好地运用电子备课平台和教学课件， 以突出。
重点，突破难点。
二、研修方式：
1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教。
材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点， 及知。
识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、教师在传授知识的同时， 更要注重对学生数学。
素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的。
养成。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育。
教学水平。一、研修主题。
实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能。
力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生。
非智力与智力的培养。
二、研修目标和内容：
1、进一步研读《数学课程标准》 ，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班学情， 探索提高数学教学效果的有效。
途径，提高数学教学质量。
4、探索适合学生运用的学习方法， 使学生更加愿。
学、乐学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件， 以突出。
重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个学生的特长， 不让一个学。
生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从。
学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班。
学困生能基本掌握学习的方法。引导学生树立要学、
肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我。
价值。使本班学困生转化率达到 90%。
三、研修过程。
1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课， 仔。
细发掘教材，及时写好教学心得。
2、教师之间在平时的教学中， 互相合作听听彼此。
的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬。
长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取。
一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并。
邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教学心得， 教学困惑。
4、以教学、科研反思、 总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交。
流，并作好课堂记录和评课要点。
5、每学期读一本教学有关的文章， 并做好相关的。
摘录，期末写好读书心得。
6、一个学期写一篇教学**。 把一个学年的教学。
摘要和**整理后编成册，以供学习交流参考。
7、认真作好研修总结。
四、研修过程。
1、课堂上有意识给学困生制造机会， 让优生吃得。
饱，让学困生生吃得好。
2、课外组织学困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势， 指名让他带一名学困生， 介。
绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
4、对于学困生主要引导他们多学习， 多重复，在。
熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度。
的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
5、积极发掘学困生身上的闪光点， 做到多表扬少。
批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的。
信心。6、进行家访，与家长取得联系， 制定共同的教育。
促进转化目标。
五、研修安排。
1、开学第一周初制定校本研修计划。
2、研读小学数学教学新课标。
3、听优秀教师的课。
4、学习小学数学教学方法。
5、学习相关的教育法和文件。
6、撰写相关的教学**，做好学期教学总结。
一、指导思想。
通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教。
学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专。
业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时。
发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这。
个平台，互相学习，努力提高教学质量。
二、研修目标。
1、通过这次国培， 学习先进的教学技术， 提高自。
己对信息技术运用能力。
2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能。
力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质。
量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合。
作、**的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自。
己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修计划。
1、提高自身素质，加强理论学习。
1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践。
相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质。
教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立。
与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓。
知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提。
高实施素质教育的能力和水平。
2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现。
代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路。
水平。3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能。
力的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足课堂，善于思考。 在教学中反思自己教学。
理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。
四、研修措施。
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。 每天按时学。
习，保证学习的时间和质量。 遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。
国培个人研修主题国培教师个人研修计划
我想，天津师大把此次培训的基调定为 研修 是有一定含义的。一 活动简介。今天的培训研修分三大块 1.上午，小语协会理事长崔峦先生作主题为 小学语文阅读教学改革 的讲座。2.下午，高恒利教授继续通过解读田本娜教授的论著，来为我们梳理中国小学语文教学的发展历史，理清小语专家 特级教师等对小学语文的研究探...
2019教师国培个人研修计划
研修目标。1.深入解读中小学教师信息技术应用能力标准，掌握汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村教师的职业理想，培养坚守乡村教育的情怀。3.掌握教师心理健康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。4.通过教育教学能力板块的学习，掌握初中化学教学内容的处...
2019教师国培个人研修计划
教师国培个人研修计划篇一。今天粗略看了一下课程安排表，发现天津师大为我们安排的学习内容十之 是听教育大家 专家教授 全国知名特级教师等的讲座。仅在11月11日安排一天的同课异构活动，点评的专家中就有这两天为我们作报告的小语协会副理事长高恒利教授。这样安排是用心良苦的。对于一线教师来说，最容易也最快接...