2023年度第一学期承德小学法制教学计划（602）
为了进一步加强青少年学生的法治教育，推进青少年学生法治教育工作的科学化、制度化、规范化建设，特制订六(1)班法治教育教学计划：
一、指导思想。
坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才，进一步加强对我班学生的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设。
二、工作目标。
确保学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。通过政治课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要任务。
1、法治教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法治理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
四、基本要求。
充分发挥家校作用，努力使法治教育工作走向规范化、制度化，做到以下两点：
1、有教学安排。结合学校计划教学计划中，采取定期与不定期相与班会课结合的原则，确保教学计划的落实，至少有1节课；思品课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。
2、与家长合作，通过家校合力指导孩子建立正确的道德观，时常教育孩子遵纪守法。
五、方法与途径。
1、以课堂教学为主渠道，提高法治课质量。要注重将法制内容向其它学科渗透，增强学习效果；要积极开辟第二课堂和开展各种学法用法实践活动，通过举办法律知识竞赛、有奖征文、模拟法庭、组织学法兴趣小组等活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。
2、营造良好的法制环境。每学期出一期法制报。
3、依托社会资源为阵地，加强青少年法治教育。要利用法律援助中心等社会法制教育资源，加强青少年法制教育。
4、立足学校，举办家长培训班，对家长进行法治教育，引导家长用法律规范自己的行为，提高家长法律素质，为青少年营造良好的家庭环境。
学校高度重视加强对青少年学生法治教育工作，列入议程，明确责任，确保实效。要紧密结合实际，制定切实的计划，精心组织实施。积极探索建立监督制约和激励机制，增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性，确保青少年学生法治教育工作的深入开展。
要注意发现和培育先进典型，适时推广，切实使本班青少年学生法制教育工作取得实效。
第一课。捍卫人格尊严。
教课时间：2023年9月11日。
教学内容：捍卫人格尊严。
一、教学目标。
1)知识目标：法律赋予我们每个人同等的人格尊严。
2)能力目标：我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严。
3)情感态度、价值观目标：我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严。
二、教学方式。
运用启发式教学方法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则。
三、教学过程。
一）新课导入：情景再现。
1.请学生翻开书的第2页。
教师：请同学看看书中内容，说一说李文和张亮遇到什么事了？请学生自由发言。
2.教师：同学们。
你们如果是他你会怎么做？请学生小组交流。
3.如果你身边也有这样的朋友或者同学你会怎么做？请学生举手说说自己想法和感受。
二）案列分析：同学们我们一起读一读，说一说，案列中说了些什么呢？你是怎么理解的？通过分析你明白了什么呢？
三）活动天地：
1.王芳的做法正确吗？面对这种情况，宋丽应该怎么做？
2.李强的做法正确吗？杨凯应该怎么做，请你帮帮他。
四，法律链接：《中华人民共和国宪法》第三十七条。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身份。
五，教师小结：通过本节课学习学生明白了我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严。
第二课。我的肖像权我做主。
教课时间：2023年10月16日。
教学内容：我的肖像权我做主。
一、教学目标。
1)知识目标：法律赋予我们每个人同等的人格尊严。
2)能力目标：我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严。
3)情感态度、价值观目标：我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严。
二、教学方式。
制作多**课件用于教学；运用启发式教学方法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则。
三、教学过程。
一）新课导入：情景再现。
1．请学生翻开书的第6页。
教师：请同学看看书中内容，说一说刘芸芸遇到什么事了？请学生自由发言。
3.教师：同学们。
你们如果遇到同样的事，你会怎么做？请学生在小组内交流。
3.如果你身边也发生了这样的事你会怎么做？请学生举手发言在全班分享。
四）案列分析：同学们我们一起读一读，说一说，案列中说了些什么呢？你是怎么理解的？通过分析你明白了什么呢？
五）活动天地：
1.下列行为，哪些涉及侵犯他人的肖像权？请在相应的项目后画“×”
2.你有过这样的行为吗？想想看，这样做对吗？看图发言。
四，法律链接：《中华人民共和国国民法通则》第一百条公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的的使用公民的肖像。
五，教师小结：通过本节课学习学生明白了我们有权使用法律来维护自身的肖像权，与此同时，我们也应尊重他人的肖像权。
第三课。向家庭暴力说“不”
教课时间：2023年11月13日。
教学内容：向家庭暴力说“不”
一、教学目标。
1)知识目标：家庭暴力不仅发生在父母子女身上，还会发生在夫妻之间，成年子女之间或者成年子女与父母之间。
2)能力目标：无论何种形式的家庭暴力，都会对个人，家庭和社会造成危害。
3)情感态度、价值观目标：对未成年人而言，家庭暴力会严重伤害他们的身心健康。因此，我们所有人都应该向家庭暴力说“不”。
二、教学方式。
运用启发式教学方法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则。
三、教学过程。
一）新课导入：1．请学生翻开学生用书第10页。仔细阅读“情境再现”，说说伊始同学遇到了什么困难？请学生在小组内交流。
2.同学们。
你们如果遇到同样的事，你会怎么做？请学生在全班分享你的感受和想法。
3.如果你身边也发生了这样的事你会怎么做？请学生举手发言在全班分享。
4.请学生仔细阅读学生用书第11页“法律链接”，并听教师讲解。
5.阅读并了解了“法律链接”请学生帮助伊始同学解决困难。请每组选出代表在全班分享你的帮助方法和想法。
6.教师鼓励学生要正视家庭暴力，要敢于用法律保护自己。
7.请学生翻到学生用书第13页，“活动天地”听下面几位同学的谈话，你有什么感想？遇到家庭暴力时，我们该怎么保护自己？
四，法律链接：《中华人民共和国反家庭暴力法》第二条。
本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打，**，残害，限制人身自由以及经常性谩骂，恐吓等方式实施的身体，精神等侵害行为。
第十三条。家庭暴力受害人及其法定**人，近亲属可以向加害人或者受害人所在单位，居民委员会，村民委员会，妇女联合会等单位投诉，反映或者求助。有关单位接到家庭暴力投诉，反映或者求助后，应当给予帮助，处理。
家庭暴力受害人及其法定**人，近亲属也可以向公安机关报案或者依法向人民法院起诉。
单位，个人发现正在发生的家庭暴力行为，有权及时劝阻。
中华人民共和国刑法》第二百六十条。
虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年一下有期徒刑，拘役管制。
五，教师小结：通过本节课学习和了解了对未成年人而言，家庭暴力会严重伤害他们的身心健康。因此，我们所有人都应该向家庭暴力说“不”。
第四课。警惕**犯。
教课时间：2023年12月11日。
教学内容：警惕**犯。
一、教学目标。
1)知识目标：自我防范意识很重要，不贪图小便宜，不随便跟陌生人走，不吃陌生人给的食物，不单独跟异性到僻静的地方或房间。
2)能力目标：当受到侵犯时，有权对侵犯自己的大人说“不”，并及时告诉父母或可以信任的人。
3)情感态度、价值观目标：放学回家要结伴而行，不要一个人走夜路，不要搭乘陌生人的车，不要和陌生人到不熟悉或偏僻的地方，独自在家时不给陌生人开门。
二、教学方式。
运用启发式教学方法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则。
三、教学过程。
一）新课导入：1．请学生翻到学生用书第14页，认真听教师阅读“情境再现”。同学们听完这篇故事你认识到了什么？玲玲做得对吗？请学生小组讨论。
2.讨论后你们有什么感想？你有没有类似的经历？如果发生类似的事情你要怎么做？请学生举手发言。
3.请学生认真阅读“法律链接”。你知道了哪些法律？你对这些法律有听说过吗？请学生自由发言。
4.通过学生们的发言大家对本案列进行“案列分析”根据法律本案例会有怎么结果？请学生自由发表想法。
5.请学生把学生用书第17页的“活动天地：内容认真阅读并牢记在心。
四，法律链接：《中华人民共和国未成年人保**》第四十一条。
禁止拐卖，绑架，虐待未成年人，禁止未未成年人实施**害。
中华人民共和国刑法》第二百三十七条。
以暴力，胁迫或者其他方法强制妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。儿童的，依照前两款的规定从重处罚。
五，教师小结：通过本节课学生要认识到自我防范意识很重要，不贪图小便宜，不随便跟陌生人走，不吃陌生人给的食物，不单独跟异性到僻静的地方或房间。
放学回家要结伴而行，不要一个人走夜路，不要搭乘陌生人的车，不要和陌生人到不熟悉或偏僻的地方，独自在家时不给陌生人开门。
法治教育第一课
活动目标。1 使学生了解一些法律内容。2 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。3 理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。活动地点 教室。活动过程 一 读 小学生日常行为规范 二 教师讲解常见的违法犯罪现象。在 预防未成年人犯罪法 中列出了九种不良行为 1 旷课 ...
2023年法治教育“开学第一课”活动总结
为深入推进未成年人思想道德建设，进一步强化法治宣传教育在青少年健康成长中的导向 引领作用，让学生形成学法 守法 用法的意识和习惯，xx区开展以 扣好人生的第一粒扣子 为主题的 开学第一课 法治教育系列活动，全方位 立体化增强普法供给全覆盖。制定计划，强抓落实。全区39所中小学校全部落实 青少年法治教...
2023年法治教育教学工作计划
一 指导思想。青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以 理论和 重要思想为指导，按照科教兴国 依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青...