通过活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的优点得到发扬，潜能得到充分的发挥。下面是整理的20xx幼儿园快乐六一活动方案，欢迎大家阅读参考！
一、活动目的。
六一”是孩子们自己的节日，通过此次六一游园活动，让学生在游戏中感受成长的乐趣，体验生活的快乐，培养学生的综合素质，提升自我服务和适应能力。
二、活动时间安排：
活动场地布置：5月31日上午8:00—9:00
快乐游园活动：5月31日上午9:00—11:00
奖品兑换总结：5月31日上午11:00—12:00
快乐科技节：5月31日下午1:00—2:40
六一表彰及主题队会：5月31日下午3:00——3:40
三、活动地点：
快乐游园活动：各班教室。
快乐科技节：一楼操场及一二年级教室。
表彰及队会：各班教室。
四、具体要求：
一)活动氛围营造：(体卫艺中心、学成中心、信息资源中心)
1、室外环境布置：体卫艺中心。
活动前一天学校悬挂彩旗，布置好学生的作品展示及科技节活动准备。
2、室内环境布置：学成中心。
各班黑板报在5月27日前更换完毕，主题为“欢庆六一儿童节”。
学校大队部准备一期六一主题广播。
3、表彰展板制作：信息资源中心。
二)游园活动要求：(学成中心、行政服务中心)
1、游戏组：
1)各班的游戏负责人分别为本班班主任(个别班有调整)，另聘请两至三名家长义工协助进行游戏的组织和奖券发放。
2)各游戏负责人需在活动前一天将所需的游戏道具全部准备到位，并将学成中心统一制作的游戏海报张贴在本班教室外指定地方。活动当天9点以前各班要完成班级内游戏场地的布置和学生纪律、安全教育工作。
3)游园活动结束后，游戏负责人要收拾打扫好场地，并按学校要求处理相关垃圾，**游戏道具并上交学校统一保管。
4)游园活动开始后，各游戏负责人不得以任何理由离开游戏场地，应认真负责组织好本游戏点，灵活调节游戏活动节奏，组织好场内学生，避免发生安全事故。
2、安全组：
1)游戏开始前10分钟，即8:50，全体安全人员必须到达所管辖的安全区域，进行安全巡视。
2)安全员不得以任何理由离开自己所管辖的楼层或是楼梯，密切关注学生活动，组织学生疯闹、大声喧哗，确保活动顺利进行。
3)如发生突发事故，安全员第一时间进行处理，不能处理的及时上报学校巡视领导。
3、兑奖组：
1)兑奖组教师在活动前一天到行政服务中心按照奖品数量的四分之一领取奖品，并进行分类，做好奖品准备。
2)一至四楼各设一个兑奖处，由两名教师负责，一人核对奖券，一人发放奖品。同时关注学生的秩序，确保兑奖有序、不大声喧哗。
3)兑奖处老师可根据奖品数量给学生兑奖建议，确保奖品合理分配。
4、兑奖奖券数：
5张起兑，奖品有橡皮擦、小本子等。
8张：圆珠笔、自动铅笔。
10张：水芯笔、油画棒、钢笔。
15张：密码本、笔套装、水彩笔。
20张：拼图、笔盒、日记本。
三)科技节活动(具体见科技节方案)
四)队会及表彰。
1、各中队提前做好队会准备，要求有主题、有内容、有形式、有效果，学成中心将对本次队会进行打分。
2、表彰活动不要流于形式，简单而神圣，在学生中树立榜样作用，起到激励效果。
3、给予学生积极正面的评价，传递正能量。
一、活动主题：自主参与、快乐体验、放飞梦想、健康成长。
二、活动设计意图：
一年一度的儿童节是孩子们最向往的节日，为了让孩子们真正成为活动的主人，让活动促进孩子们的成长和发展，并成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程，结合《指南》在游戏中学习，不以**的审美标准去评判幼儿等的理念引领，今年的六一将以六一周系列活动的形式展开，在系列活动的过程中我们要多倾听孩子的心声，采取多元化的互动形式，促进孩子在节日中体验快乐，健康成长。
三、活动目标：
1、把六一节真正还给孩子，鼓励孩子自己做主，倾听孩子的心声。
2、通过六一周系列活动，使孩子们在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
3、通过长卷画、制作美食、跳蚤市场等亲子活动，创设亲子陪伴的机会，增进亲子感情，感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。。
4、和家长一起结合《指南》以及学前教育宣传月的学习，进一步感悟幼儿教育的最新观念。
四、活动准备：
1、节日的装扮：结合孩子的意见以及班级统一的安排，由每个家长自行自愿准备幼儿节日服装。
2、长卷画材料：每班申请：气球两包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉颜料各两瓶、水桶十个；班级自备：水粉笔每人一支、调色盘若干。
3、跳蚤市场：亲子共同准备玩具、书、自制美食，打印活动流程图并发给家长。(详见倡议书)
4、海报制作材料：大白纸每班一张、画架、颜料、水粉笔等。
5、六一活动分工：
1)、整体方案策划整理(小二)
2)、节目监制(包括**拷贝，裁剪，节目串联)(大一班)
3)、舞台背景制作、剪好舞台黄色圆点30个(中。
一、大四)4)、主持词串联(大。
二、大三)5)、场地布置安排(中二)
6)、跳蚤市场倡议书(中。
一、中二)7)、材料统筹(小。
一、小三)五、活动时间：5月16——6月1日。
六、活动过程：
一)、六一节调查行动：家长和孩子参与意见)
1、老师研讨：怎样让六一节真正属于孩子们？
2、老师与孩子的谈话：对于小班孩子来说，六一节是第一次过，进行谈话调查：孩子六一节是什么？
老师告诉孩子们：六一节是什么。对于中班来说和孩子谈话，今年的六一你想怎样过？
对于大班孩子来说，这是幼儿园期间最后一个六一，怎样过会留下难忘的回忆？
3、汇集孩子的心声：你想怎样过自己的节日？(如：有美食、有玩具、上大舞台……)
4、汇集家长的心声：走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。
二、根据调查制定方案、落实方案环节/20)
1、利用周末向家长宣传方案，了解活动设计的理念以及具体配合事项，如：家长筹备所需节日服装等，以便更好的参与和支持孩子在园的六一活动。
2、家园活动：在家庭和班级共同制定六一倒计时牌。
三、六一周活动。(5月23——5月27)
1、全园学唱《庆祝六一》歌曲，以及级部、班级的六一节目，为分级部拉歌以及到大舞台演出做好准备。
2、在区域中共同创设班级节日环境。
3、长卷画：六一的愿望(5月26日周四)
1)、活动时间：周四早上7：50—8:20
2)、活动场地：操场。
3)、绘画主题：
大班：六一的愿望、中班：快乐的。
六一、小班：心愿树。
4、周末跳蚤市场：爸爸妈妈来陪孩子过六一(周六)
1)、每个家庭以自愿报名参加为原则，周六进行亲子跳蚤市场。
2)、向家长介绍跳蚤市场的流程。
3)、设计亲子跳蚤市场宣传海报。
5、满足孩子心愿：到大舞台去演出。
1)、自主报名，自愿准备服装：白纱裙(女孩)，短袖白上衣、牛仔裤、红领结(男孩)
2)、讨论节目(附节目单及串联词)
3)、六一现场演出。
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