教师个人情况分析。
个人素质优势分析。
自从教以来一直在担任数学教学的同时，也兼任一些美术课的教学，在美术教学上有较强的线条勾勒能力，在美术课上重视对学生的能力培养，能以积极心态投身美术课的教学。
个人素质劣势分析。
由于没有经过专业培训，美术教学基本技能不够扎实，教学方式和教学手段缺乏创新，专业知识掌握不够。
一、所教班级学生基础知识分析：
二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、目的要求和主要任务：
欣赏]1．通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2．引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画。
艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。3．提高学生自主欣赏的意识和能力。
绘画]1．发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2．启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
3．鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。4．引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
手工]1．运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2．运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。3．由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
三、教学方法及采取的措施：
针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1.以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2.培养学生良好的美术学习的习惯。
3.注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4.注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。
教学进度表。
月日。月27日—８月31日９月３日—９月７日９月10日—9月14日9月17日—9月21日9月24日—9月28日。
周次。章节及教学课题计划课时。
注册报到。第1课影子大王。
第2课洒水成画。
第3课自画像。
第4课美丽的昆虫。
十一放假。第5课神鸟变树。
第6课听听画画。
第7课小蝌蚪。
期中考试。第8课神奇的小画册。
器材准备。完成情况。
2课时2课时2课时。
勾线笔、油画棒、
水彩笔。勾线笔、油画棒、
水彩笔。勾线笔、油画棒、
水彩笔。蜡笔、毛笔、油。
画笔。52课时。
10月1日-—10月5日10月8日—10月12日10月15日—10月19日10月22日—10月26日10月29日—11月2日11月5日—11月9日。
2课时。水粉笔、水粉画。
颜料、水桶勾线笔、油画棒、
水彩笔。勾线笔、油画棒、水彩笔。
2课时2课时。
2课时。勾线笔、油画棒、
水彩笔。教学进度表。
月日。11月12日—11月16日11月19日—11月23日11月26日—11月30日12月3日—12月7日。
周次章节及教学课题计划课时。
第9课大嘴巴。
第10课童话屋。
第11课摇滚小精灵。
器材准备。勾线笔、油画棒、水彩笔蜡笔、毛笔、油画笔。
勾线笔、油画棒、水彩笔蜡笔、毛笔、油画笔。完成情况。
2课时2课时2课时。
12月10日—12月14日12月17日—12月21日12月24日—12月28日12月31日—1月4日1月7日—1月11日7月16日—7月20日。
2课时。第12课红灯停绿灯行。
2课时。第13课捏泥动物。
第13课捏泥动物。
第1４课请你告诉我。
第1４课请你告诉我。
期末考试。泥巴。
水、泥巴蜡笔、毛笔、油画笔。
勾线笔、油画棒、水彩笔。
2课时2课时2课时。
二年级美术教学计划
2008 200学年二年级第二学期美术教学计划。一 学生现状分析 二年级共有12名学生，经过三个学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑 动手，体验形 色的变化与魅力。提高学生...
二年级美术教学计划
一 学生知识能力及学习习惯分析 二年级学生活泼好动 天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟。经过一学期多的训练，对于学校班级的各项纪律 规定有了一定的了解，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。二 教材分析 本学期二年级使用了新课程标准下的九年...
二年级美术教学计划
如皋经济技术开发区实验小学2018 2019学年度第一学期。美术教学计划。年级执教者。二年级学生年龄小，活泼好动。在美术课堂上注意力易分散，虽自控能力比一年级有提高，但仍需教师加强课堂纪律的维持。教师要运用。学生情况。适宜的方法对二年级学生的行为习惯加强培养，组织好课堂纪律。还要在这一学期的培养中，...