佛山二模生物答案补充

生物答案。

1-6bccabd24．cd25．bd

以下红色标注表示原答案有修改或补充。26．16分。每空2分。

1）蛋白质（答“蛋白质或rna”不给分）核糖体内质网。

2）a、b、d（全答对得2分，少答一个得1分，少答两个得0分。评分时只看学生有没有。

答“abd”，得分与是否有答“c”无关。）（3）细胞核（答“细胞核和线粒体”、“染色体”、“dna”等不给分）

不能（1分），因为经染色的变形虫已经死亡（1分。答“细胞失活”可给1分，答“细胞膜失活”不给分。）（4）分化。

将变形虫切成两半，对比观察无核的一半和有核一半的生命活动状况（或者答“将变形虫的细胞核取出，对比观察无核和有核细胞的生命活动状况”。只答对实验方法“切分”或“去核”，没有进行对比观察得1分。评分原则：

实验有进行合理对照给1分，“观察生命活动状况”给1分。）

27．16分。每空2分。

1）aabb或（和）aabb（写出一个给1分，全对得2分。多答aabb不扣分，只答aabb

不给分；答“ab、ab”不给分）单倍体（答“花药离体培养”不给分）（2）aabb 12:3:1

基因的）自由组合（或“分离和自由组合”，只答“分离”不给分）（3）b（答案中若出现“b”不给分，例如“b（b）”）4）氨基酸（种类）不同（或答“翻译出不同的氨基酸”、“氨基酸种类发生变化”）（蛋白质或酶）合成终止（或答“翻译终止”“翻译停止”。答“酶（蛋白质）不能合成”

不给分。）28．16分。每空2分。

1）互利共生（只答“共生”给1分）

虫黄藻利用光照进行光合作用（1分），为珊瑚虫的生长提供有机物（1分。答“提供有机物和o2”即多答o2不扣分，若只答“提供o2”不给分。）

生态系统生物多样性（答“物种多样性”或“生态系统多样性”给1分，答“多样性”“物种”“生物”等不给分。）

2）主动运输hco３（或“缓冲物质”“缓冲”“缓冲液”“缓冲对”）（3）耐酸基因（或“有利于适应酸性环境的基因”、“抗酸基因”。笼统答“有利基因”得。

1分，答“基因”“突变基因”“有利变异”“可遗传变异”等不给分。评分原则：必须从基因的角度回答，从性状变异的角度回答不给分。）（4）全球性。

29．16分。每空2分。

1）信息（或“传递信息的”。答“信号”给1分。）

受体（或“特异性受体”“受体蛋白”“糖蛋白”。答“蛋白质”不给分。）

2）实验目的：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、呼吸作用、心脏活动、心。

率）的影响（自变量和因变量正确各为1分。自变量两种物质少写一种扣1分；不写小鼠扣1分；因变量写成代谢或新陈代谢扣1分；自变量和因变量的因果关系表述不准确不给分。）方法步骤：

生理盐水（或“一定量或等量生理盐水”“0.9%nacl溶液给”，答“盐水”“蒸馏水”“清水”不给分。）

大烧杯内液面上升高度（或“大烧杯液面高度变化”“大烧杯液面高度”“液面的刻度读数”。答“液面高度（或液面高度变化）”给1分。答“大烧杯内外液面差”

不给分。）结果分析：

如图。选择合适的图表类型和正确绘图各1分。图形种类正确给1分，即只要画的是柱形图就给1分，不是画柱形图的则2分全扣。数值、标注及轴名全部正确的给1分，否则扣1分。

抑制（或拮抗）

校正（或消除）因非生物因素（或物理因素）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”。答“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”“排除无关变量的影响”给1分。笼统答“减小实验误差”不给分。）

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