五年级上册数学教学设计第五单元小数乘法练习课苏教版

发布 2020-04-11 04:50:28 阅读 6824

教学内容第9课时小数乘法练习教学课时。

共17课时第9课时。

教材版本课型。

苏教版练习课。

1.通过练习,使学生进一步巩固小数乘法的计算方法,熟练掌握用简便的方法计算小数乘法,培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

教学目标。2.在练习中,让学生发现小数乘法中积的变化规律,提高学生对乘积大致范围的估计能力。

教学重点巩固小数乘法的计算方法,熟练掌握用简便的方法计算小数乘法。教学难点探索、发现小数乘法中积的变化规律。教学准备课件。

教学过程。修注栏。

小组:自主学习、自主**、自我展示教师:指导、组织、协助。

一、复习。1.口算。

0.14×0.2 0.42×106.3×0.12.提问:

1)在计算小数乘法时,你认为应该注意些什么?(2)有哪些运算定律对于。

二、小组合作,交流展示小数乘法同样适用?应用。

1.完成课本第68页练习十二第12题运算定律有哪些好处?

让学生在书上直接写得数。

2.完成课本第68页练习十二第13题。

学生在练习本独立计算,同时指名板演。

板书:集体反馈时说说小数乘法的计算法则。

一个数与12.完成课本第68页练习十二第14题。

相乘,积与(1)独立完成剩下题目的计算。

2)分组比较:把每题的原数相等;积和第一个因数比一比,一个数与比。

1大的数相有什么发现?

归纳:一个数与1相乘,乘,积大于积与原数相等;一个数与原数;一个比1大的数相乘,积大于数与比1小原数;一个数与比1小的的数相乘,数相乘,积小于原数。)积小于原。

数。3.完成课本第68页练习十二第15题。

1)先填空,再和同桌交流比较大小的依据。(3)齐读理解记忆。(2)集体反馈。

4.完成课本第68页练习十二第16.17题。

第1页。1)指名学生说说题意。

2)学生独立解答,指名板演。

5.完成课本第68页练习十二第18题。三、课堂检测反馈完成补充习题上的练习。

四、课堂总结反思这节课你有什么收获?

小数乘法练习。

一个数与1相乘,积与原数相等;一个数与比1大的数相乘,积大于原数;一个数与比1小的数相乘,积小于原数。)

教学反思。板书设计。

第2页。

五年级上册数学教学设计第五单元小数乘法练习课苏教版

教学内容第9课时小数乘法练习教学课时。共17课时第9课时。教材版本课型。苏教版练习课。1.通过练习,使学生进一步巩固小数乘法的计算方法,熟练掌握用简便的方法计算小数乘法,培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。教学目标。2.在练习中,让学生发现小数乘法中积的变化规律,提高学生对乘积大致范围的估计能力...

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