小学数学二年级下册第八单元。
整合情境教学课例测评模块：我的学校。
宜昌市康庄路小学张艳。
整合情境教学单元测评模块框架设计表。
2024年6月13日。
北师大版数学二年级下册第八单元。
整合情境教学单元测评模块：我的学校。
能力目标：连加、连减、加减混合的运算在生活中的应用。
仔细阅读材料后解答。
我是康庄路小学二年三班的学生。我的学校是古诗文特色学校，我会背50多首古诗，是古诗小秀才呢！我们学校还有很多同学和我一样是古诗小秀才。
资料一：我校一年级有265 人，二年级有272人，三年级有241人，四年级有269人，五年级有211人，六年级有215人。
资料二：我校一年级的古诗秀才有65人，二年级的古诗秀才有123人，三年级的古诗秀才有168人，四年级的古诗秀才有197人，五年级的古诗秀才有204人，六年级的古诗秀才有210人。
问题：1、根据信息解决实际问题。（6分）
1)一、二、三年级大约有多少人？(1分)
2)四、五、六年级的古诗秀才共有多少人？(2分)
3)二、三年级的古诗秀才总人数比六年级的古诗秀才人数多多少人？(3分)
2、请你提出一个数学问题并进行解答。（4分）
评价指标与标准。
小学数学五年级上册第一单元
1 0.5 元缩小到它的1 10 1 0 5105角就等于10.5元。6 买5个4.8元的风筝要多少元呢？会用这种方法算吗？p2做一做。2 小数乘以整数的计算方法。象这样的3.5元的几倍同学们会算了，那不代表钱数的 0.72 5你们会算吗？能不能将它转化为已学过的知识来解答呢？生试算，指名板演。1 ...
小学数学五年级上册第一单元
北师大版数学二年级下册第八单元。整合情境教学单元测评模块 我的学校。能力目标 连加 连减 加减混合的运算在生活中的应用。仔细阅读材料后解答。我是康庄路小学二年三班的学生。我的学校是古诗文特色学校，我会背50多首古诗，是古诗小秀才呢！我们学校还有很多同学和我一样是古诗小秀才。资料一 我校一年级有265...
小学数学五年级上册第一单元试卷
一。计算 38分班级姓名号数等级 1 口算 6分 2 列竖式计算 12分 保留两位小数用乘法验算 4 简便计算 20分 二。填空 第1题至第6题每个空格一分，第7题2分，第8题4分，共25分 2.把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面 上面 左面看到的都是 3 3千克250克千克0.75时分。1小时1...