2)填数，使每条线上的三个数之和都得15.
答案：分析：每条线上的三个数之和都得15，则6和3之间是15-6-3=6，3和8之间是15-3-8=4，6和8之间是15-6-8=1。
2.把1，2，3，4，5分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件。
分析：本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了1次，即共被加了2次，而其它均只被加了1次，且题目要求数字不可重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆所填的数。
1)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于8
答案：分析：横行和竖行都等于8，所以两行的和是16，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了1，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是1，剩下7，根据枚举法可知7=2+5=3+4。
2)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于9
答案：分析：横行和竖行都等于9，所以两行的和是18，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了3，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是3，剩下6，根据枚举法可知6=2+4=1+5。
3)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于10
答案：分析：横行和竖行都等于10，所以两行的和是20，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了5，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是5，剩下5，根据枚举法可知5=2+3=1+4。
图形计数)知识点：图形计数有很多种方法，如枚举法、打枪法、公式法、
编号法以及分类法等等，而今天的作业重点是采用分类法，即由小到大数，注意一定要把每类情况都考虑到，并要按照一定得顺序来数，这样才能保证不重不漏。
1.数一数下列各图中有多少个三角形。
答案：(1)小三角形2个，大三角形(2个小三角形组成)1个，共2+1= 3 (个)三角形。
2)小三角形4个，大三角形( 2个小三角形组成) 4个，共。
4+4= 8 (个)三角形。
3)小三角形3个，中三角形( 2个小三角形组成) 1个，大三角形( 3个小三角形组成) 1个，共3+1+1= 5 (个)三角形。
2.数一数下列各图中有多少个正方形。
答案：(1)小正方形4个，中正方形(4个小正方形组成) 1个，大正方形1个，共4+1+1= 6 (个)正方形。
2)大、中、小正方形各1个，共1+1+1= 3 (个)正方形。
3)小正方形4个，大正方形3个，共4+3= 7 (个)正方形。
3.数一数下图中有多少个长方形。
答案：(1)小长方形4个，中长方形(2个小长方形组成)4个，大长方形3个，共4+4+3= 11 (个)长方形；
2)小长方形3个，中长方形( 2个小长方形组成) 1个，大长方形( 3个小长方形组成) 1个，共3+1+1= 5 (个)长方形。
4.找出只含一个圆圈的正方形的个数。
答案：包含1个基本正方形的带圆环正方形有1个，包含4个基本正方形的带圆环正方形有4个，包含9个基本正方形的带圆环正方形有1个，所以共有1+4+1= 6 (个)正方形。
5.找一找。
图(1)中有多少个正方形？图(2)中有多少个四边形，多少个三角形？
答案：(1)正方体每个面都是正方形，则有6个正方形；
2)三棱柱中有3个四边形，2个三角形。
数方块)知识点：数方块的方法有：(1)分层数，这种方法最简单，其中没被上一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、第二层、第三层、第四层；(2)分排数。
所以以后遇到数方块的问题要记牢a、分层来数它们。b、藏起来的方块要数清。
小学数学人教版一年级
基础部分。一 按要求完成下列各题 44分 1 看图写数。2 1 画 比 多3个。2 画 与 同样多。3 按顺序填空。4 在 里填上适当的数。把左边的7只圈起来。在右数第4只的上面画 6比 多个。比 少个。后面的数是 5前面的第一个数是 8的相邻数是和 4和6的中间数是 8 比6多2的数是 比7少3的...
2019《用数学》人教版小学数学一年级下册说课稿教育
教材分析 这一节的内容包括8,9的认识，有关8,9的加减法以及8,9加减法的应用三部分，共5课时。用数学 是第三课时，其内容分为三部分 一是通过同一情境反映两个不同的数学问题，让学生初步感受数学与生活的联系 二是让学生学会看已知数量和问号之间的关系找到合适的计算方法列式并计算 三 让学生能看图提出简...
人教版小学一年级2019上数学试卷
小学一年级2015 2016学年度上期。期末试卷。60分钟完卷满分100分 一来填空乐园玩玩，可能有新发现哦！25分 1看图写数。2 分与合。3 想一想 比8大，比13小的数有 个。4 看图 数一数 上面有 个 个 从右边数，排在第 从左边数，排在第 请把左边的3个球圈起来 请把从右边起，第4个球圈...