语文一年级下册第一单元汇总

发布 2020-04-09 12:08:28 阅读 4499

语文下册第一单元知识总结。

指导人:哈尼左热木。

识字一。近义词:

复苏——苏醒鸣——叫

有关春天的成语。

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣。

五颜六色万紫千红春暖花开五彩缤纷。

柳树醒了。多音字。

藏:zang 宝藏运用:传说这座山里埋葬(cang)着许多宝。

cang 埋藏藏(zang)

近义词:跟——同说——讲玩耍——玩乐

反义词:醒——睡软——硬高———矮。

本课重点词语:春雷跟柳树说话柳树醒

春雨给柳树洗澡柳枝软

春风给柳树梳头柳梢绿。

春燕跟柳树捉迷藏柳絮飞。

春雷春雨春风春燕柳树。

跟(柳树) 给(柳树) 给(柳树) 给(柳树) 跟(孩子们)

说话洗澡梳头捉迷藏玩耍。

柳树柳枝柳梢柳絮小朋友。

醒了软了绿了飞了长高了。

描写动作的abab式词语 :

说着说着洗着洗着梳着梳着藏着藏着玩着玩着。

连线:春雷给洗澡。

春风柳树梳头。

春燕跟说话。

春雨捉迷藏。

多音字组词:看 :kan(看见) 小学看门的李大爷看见有个小朋友正准备摘花坛里的花,赶紧制止了。

kan(看门)

近义词:瞧——看争论——辩论到底——究竟

反义词:是——否落 ——升轻——重

有趣——无聊。

小燕子草绿了,柳枝绿了绿色。

麻雀春雨桃花绿了,杜鹃花红了红色。

小黄莺油菜花黄了,蒲公英花黄了黄色。

***爷爷植树。

本课中的生字:

植树节令人难忘万里无云春风拂面人群高龄格外

引人注目兴致勃勃树坑已经布满汗珠休息挑选。

茁壮柏树苗小心仔细扶正栽树笔直满意笑容

亲手长大天坛美丽风景。

多音字组词:

行:xing 行走

:hang 行列。

运用:涛涛是少先队的队长,举着队旗行走在行列的前头。

近义词:格外——特别仔细——认真美丽——漂亮。

茁壮——健壮(强壮)

反义词:笔直——弯曲小心——大意仔细——粗心。

满意——失望。

优美的四字词语:万里无云春风拂面引人注目兴致勃勃。

修饰性词语:令人难忘的日子着装的柏树苗绿油油的小柏树。

美丽的风景满意的笑容

量词:一处美景一棵小柏树一个树坑几锹土。

课文内容前后顺序: 挖好树坑挑选树苗移入树苗

挥锹填土扶正树苗

格外:他看起来格外帅。

引人注目:漂亮色她看起来格外引人注目。

古诗两首。春晓(孟浩然)

春:春天晓:天刚亮春晓:春天的早晨。

春眠不觉晓。

春:春天眠:睡觉觉:知道,感到晓:天刚亮。

处处闻啼鸟。

处处:到处闻:听见啼鸟:鸟叫声。

夜来风雨声。

花落知多少。

知:知道。多音字:长:zhang 长大、长高处:chu:教务处。

chang 长度chu:处理。

运用:教务处正在处理这个问题。

课文解释:在春天的晚上睡觉真香甜,不知不觉天就亮了,刚一醒,就听到四处传来鸟儿的叫声,声音真好听。

昨天夜里又刮风又下雨,不知道那些美丽的花儿又被风吹落了多少,被雨打落了多少。

见不觉天亮。

闻处处啼鸟

声风雨声。想花落多少。

村居(高鼎)

草长莺飞二月天

二月:早春

拂堤杨柳醉春烟。

拂:轻轻的擦拂堤杨柳:杨柳纸条很长,垂下来微微摆动,像在抚摸堤岸。

醉:迷醉陶醉。

儿童散学归来早。

散:放归:回。

忙趁东风放纸鸢。

忙:忙绿趁:接着东风:春风纸鸢:风筝。

课文解释:二月,轻轻的小草茁壮成长,可爱的黄莺飞来飞去,杨柳纸条很长,垂下来微微摆动,像在抚摸堤岸被春烟陶醉。

孩子们放学回来,时间还早,赶紧借着春风放风筝。

古诗两首。春晓(孟浩然) 村居(高鼎)

春眠不觉晓草长莺飞二月天。

处处闻啼鸟拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声儿童散学归来早。

花落知多少忙趁东风放纸鸢。

一年级语文下册第一单元

班级姓名。一 我会看拼音写词语。16分 w n l sh ng z xi o sh q ng shu d ng l d ng xu du f ng gu w ng 二 我会连一连。8分 风左时国右清回红 全包围结构半包围结构左右结构。口天张雪花降落。古月章柳枝飞舞。弓长吴鲜花发芽。立早胡秋霜盛开。三...

一年级语文 苏教版一年级下册语文第一单元测试卷

一年级 下 语文第一单元测试卷。一 班姓名。一 认真写字。5 二 看拼音写汉字。14 bi o qi n ch n y j n z u y n zi zh l n ch t n zhu n y n xi ti o yu n h chu n 稼。sh n b n ch b hu l sh n n y ...

一年级语文下册第一单元单元备课

学完本单元后要使学生积累一定量的关于春天的词语 会写几句关于春天的词语 能够背诵两首关于春天的古诗 能够用语言描述春天 并且能够用手中的笔画出春天。指导学生读正确,重点是读准生字 难字 多音字的字音,纠正地方音 指导学生读流利,在学生容易丢字 加字,不会断句,容易读破句等地方重点指导,还要纠正学生一...